<p class="ql-block"> 信息技术与学习领域的融合，是构建信息社会型新型教学模式的重要途径。为了进一步促进信息技术与教育教学融合创新发展，同时落实“双减”政策，提高课堂教学成效，牛头崖小学语文教研组开展远程研修活动。</p> <p class="ql-block"> 语文组根据信息工程2.0的三个能力点制定了信息技术工程2.0的科组研修活动推进方案：围绕学科课程标准，以问题为导向，以专题研修为抓手，开展教学案例研讨、课堂实录分析等信息化教学研修，展开讨论研究，布置语文组老师完成教师信息技术应用能力提升计划，并制定线下和线上的学习计划和学习要求。</p> <p class="ql-block"> 语文组按照制定的计划，围绕信息工程2.0的学习微能力，从听评课、研讨、备课、磨课等多种多样开展语文组的研修活动。</p> <p class="ql-block"> 随着语文组2.0信息技术教学研修活动不断地探究学习，语文老师们以微能力点A6技术支持的课堂讲授为抓手，探索提升设备与资源应用途径与方法，学习利用网络上能利用的优秀资源，学习设计教案、课堂实录片段、教学课例等内容。</p> <p class="ql-block"> 世上无难事，只要敢攀登。我们要扎实推进信息技术2.0提升工程，深入开展语文组研修活动，进一步落实“双减”政策，提高教学效率，从而达到减轻学生负担并提升学生核心素养水平的目的，教师在教育观念上要与时俱进，做知识、新技术的学习者，做新课程的设计和开发者，为适应教育信息化课堂又更进一步。</p>