<p class="ql-block"> 玩具是幼儿游戏的物质基础和载体，自制玩具是幼儿园玩具的一种，幼儿教师可以根据所在年龄组幼儿的特点，身心发展的规律，制作符合本年龄组的玩具，促进幼儿各方面能力的提高。本次推荐我园杨丽娜老师的自制玩教具《多功能小花鹿》。让我们一起来看看孩子们玩起来的精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block"> 游戏《套圈圈》，练习幼儿手眼协调能力，提高其灵活性，增强幼儿肢体力量与身体的平衡能力。</p> <p class="ql-block"> 游戏《数字毛毛虫》进行数字排序，培养幼儿识数兴趣，锻炼幼儿专注力。</p> <p class="ql-block"> 游戏《活动时钟》使幼儿初步了解时钟的结构特征，发现时针分针的运转规律，发展孩子逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block"> 游戏《数字气球》锻炼幼儿观察和反应能力，理解数与量的对应关系，提高点数能力。</p> <p class="ql-block"> 游戏《手指识数》锻炼幼儿观察和反应能力，理解数与量的对应关系。</p> <p class="ql-block"> 游戏《树叶找妈妈》锻炼幼儿的观察力，手眼协调力和空间想象力，以及对图形基本形状的认知能力。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：游戏是幼儿活动的基本方式。自制玩具既丰富了幼儿园玩具的种类，又满足了幼儿游戏材料多样性和灵活性的需求，同时又提高教师自制玩具的水平和能力，促进了教师的专业化成长。</p>