<p class="ql-block" style="text-align:center;">倾听</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">需要我们沉浸身心。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">倾听</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">需要我们执着探索。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">听，花儿在开放，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">听，鸟儿在唱歌，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">听，那是孩子们的声音。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">凝心静听</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们一起走进孩子的心灵，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相伴他们快乐成长。</p> <p class="ql-block"> 2023年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，亦是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展，推进科学保教取得重大进展的十二年。</p><p class="ql-block ql-indent-1">城西区第二幼儿园紧跟宣传主题，认真解读《城西区2023年学前教育宣传月活动实施方案》于2023年5月18日中午，开展2023年学前教育宣传月启动仪式，本次活动由保教处甘主任主持开场。</p> <p class="ql-block"> 各段教师分组，就本次学前教育宣传月主题中重点宣传内容进行研讨。研讨中，教师们聚焦问题、积极分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">●给孩子诉说的机会</p><p class="ql-block"> 家长一定要给孩子倾诉、解释、表达自己的机会，这是倾听孩子心声的第一步。只要倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导，才能更好地帮助孩子健康快乐成长。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ●不要轻易打断孩子的表达</p><p class="ql-block"> 我们都知道随意打断他人谈话或发言是不礼貌行为，但是家长为什么能心安理得地打断正在发表言论的孩子呢？其实孩子新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕，反而会令其变得更加美好。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">●不要以“忙”为借口拒绝沟通</p><p class="ql-block"> 很多家长在孩子想要沟通交流的时候总是说“很忙”。忙不是借口，为什么有时间做别的事情，反而没时间听孩子说话呢？所以，从现在开始“蹲”下来下来听孩子说……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">●倾听孩子的声音需要有诚意</p><p class="ql-block"> 孩子愿意和家长分享、愿意向家长诉说心声，是因为信任家长，把父母当做自己最亲近的人。所以当孩子主动说话倾诉的时候，请你以正确的聆听姿态，给予孩子足够的尊重，用诚意去倾听孩子的心声。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">●你是小话痨，我是好听众</p><p class="ql-block">当孩子主动分享一些事情时，教师的回应态度很重要，如果教师认真对待和倾听，孩子就会被激发出更强的倾诉意愿，并且会受到鼓励、积极表现，获取更多信息。所以，孩子爱说话，说明他跟你相处是放松且愉快的，并且也对你充满了信任。孩子的成长只有一次，好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子，成为他们的一名好听众，走进他们的内心，倾听他们的故事。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">●你多元表达，我倾听支持 </p><p class="ql-block ql-indent-1">在游戏中，我们鼓励幼儿自由创设符号，把自己活动中所见、所思、所想、所悟等感受，用动作、语言、符号、图案等代替内心的话，进行多元表达，即游戏表征。</p><p class="ql-block ql-indent-1">游戏表征是儿童思维内化的过程，他们用特有的方式来表达自己的思想和认识，幼儿的一百种语言需要教师的一百零一次看见。幼儿表征作为一种有意义的语言，是幼儿思维的主要载体，也是教师读懂幼儿的关键。教师借助幼儿的表征可以更好地了解他们的情况和需要，及时发现幼儿的问题和困惑，这是倾听的重要一步，更是倾听的正确姿态。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蹲下、倾听、记录</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不断贴近儿童</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">深入理解儿童</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">全力助推儿童的学习与发展</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用心教育 努力成就</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们共同携手</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">倾听儿童 相伴成长</p>