<p class="ql-block"> 行是知之始，知是行之成，知行合一方能致远。古有孔子周游列国、徐霞客遍访名山，今有学子研学旅行蔚然成风。为响应教育部《关于推进中小学研学旅行的意见》，推动学校全面实施素质教育，东源二小高年级学生于5月16日迎来了翘首以待的“体验乡野农趣，加强劳动教育”研学活动。</p> <p class="ql-block"> 此次研学活动以四季丰研学实践教育基地为主阵地，力求通过躬身体验引导学生了解传统农耕文化，学习自然教育，强化劳动意识与能力，进行手工创作传承非遗文化。同时，在研学过程中着力培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养吃苦耐劳的品质，从而助力学生树立远大理想、形成健全人格。</p> <p class="ql-block"> 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。悠悠夏风轻抚脸庞，每个同学都洋溢着灿烂笑容，怀着跃跃欲试的心情，等待着开启一场“小农人”奇妙之旅。</p> <p class="ql-block"> 黄国亮副校长强调了此次活动的目的和意义，希望每位同学通过劳动教育，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质，并强调了节约粮食、研学安全等细则。而后，师生们在教官、导游的带领下，有序排队，文明坐车。在和煦的阳光下，大家一路放歌，一路撒欢。</p> 品农活之味—农事运动会 <p class="ql-block"> 农耕，是“田夫荷锄至，相见语依依”的悠闲，更是“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛。独轮车运粮、挑扁担等别开生面的活动，既给模拟了日常农家劳作的生活场景，又给学生们搭建了较量农活的小小平台。</p> <p class="ql-block"> 整场运动会精彩纷呈，充满了欢声笑语，让同学们如实感受了生产劳动的艰辛及丰收的喜悦，提升了团队的协作能力、凝聚了班级的向心力。</p> 研非遗之妙—创意扎染 <p class="ql-block"> 方圆绮错，极妙穷奇，说的正是扎染，它是中国民间传统而独特的染色工艺。在了解了扎染的制作方法后，每个同学都决心做一次非遗传承人，用心灵手巧，进行了个性创作，化奇思妙想为别致素雅的布上佳作。</p> <p class="ql-block"> 在听讲－捆扎－浸染－拆解的过程中，他们感受了非遗的魅力及中华文化的博大精深，感悟了匠心精神，激发了爱国热情及民族自豪感。</p> 享烹饪之乐—农家野炊 <p class="ql-block"> 劳动是一切幸福的源泉，是中华民族的传统美德。班级集体野炊在烈日下拉开帷幕，农家大锅灶成了演绎厨艺的舞台，锅碗瓢盆演奏着烹饪狂想曲。</p> <p class="ql-block"> 同学们分工合作，各司其责，洗菜、切菜、生火、煮菜、调味……干得有模有样，场面如火如荼。从“饭来张口衣来伸手”到“自己动手丰衣足食”，每一道精心烹饪的菜式都是他们团结友爱、齐心协作的成果。</p> 探农耕之秘—农耕文化科普 <p class="ql-block"> “春种、秋收、夏耘、冬藏，四者不失时，故五谷不绝。”贯穿人类千年悠长岁月的农耕文明，是印刻在稻田上的永恒记忆，历久弥新。</p> <p class="ql-block"> 在这里，同学们化身农耕考察员，学习了二十四节气知识，深入了解了节气，理解了节气与农耕的关系；还诵读了与农耕文化相关的古诗词，明白了水稻的生长过程及生长规律，揭开了水稻的“前世今生”的神秘面纱。</p> 试种植之趣—种植红薯苗 <p class="ql-block"> “五谷不分，四体不勤，孰为夫子？”新时代好少年，不仅要学好知识，更要重于实践。种植红薯苗前，同学们耐心倾听了《陈振龙三偷红薯苗》故事，学习了红薯叶种植的方法。</p> <p class="ql-block"> 他们沿着田垄，手持锄头，真挖实干，小心地种下薯苗，又轻轻地给薯苗抔上泥土，再与薯苗来张亲密合照。一帧帧画面都记录了他们热爱劳动、热爱生活的真情，更启示了他们要养成珍惜粮食和劳动成果的优良品德。</p> <p class="ql-block"> 研学，是行走的课堂，移动的学校。这一路，同学们素履而往，撷欢拾趣，满载而归，以“抱团式”的成长诠释了研学的真正意义，相信他们会不断地用自己的脚步去丈量世界，用眼睛去发现美好，构建一个内心富足、精神丰盈的自我！</p>