马庄子幼儿园一日活动评比

第一实验小学李志清

为全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿园半日活动组织的质量，引导幼儿积极参与活动、自主学习、健康全面发展，马庄子幼儿园半日活动评比于5月18日上午举行。 中心校刘校长、鲁老师，主抓幼儿教育的教研员李艳红老师亲临现场，检查并指导半日活动。 幼儿园晨间接待幼儿来园是幼儿园一日生活的重要组成部分，它不仅是幼儿一日愉快情绪开启的重要时机，也是师生个别化互动以及对幼儿实施养成教育的有效途径，更是建立良好家园关系的宝贵契机。教师用饱满的热情接待入园的幼儿们，主动、亲切的上前打招呼，引导幼儿与老师小朋友们打招呼问好、同家长道别。教师接待家长时热情、有礼貌，并与家长有针对性的进行简短的交谈。家长志愿者监督幼儿进行大门口测体温，保健医生主动问候，实施“一摸二看三检四问。 晨间活动时间，幼儿自选区域。老师们根据孩子们的年龄特点设置了丰富多样的区域活动，活动中幼儿通过亲身体验、实际操作、积极交流、动脑操作、大胆创作、团结协作。提供给了幼儿充分的实践和交流机会。 点名字的环节从传统的教师点名字改成小朋友点名字，过程中有数学领域点数练习、出勤人数统计、缺勤人数统计，有语言表达练习，还有自我展示的锻炼。 游戏是对幼儿进行全面发展的重要形式。我们在一日活动中，让幼儿时时处处都在游戏中，我们的加餐环节巧妙和奥尔夫音乐游戏巧妙的结合。做到寓教于乐，在游戏活动中活泼、健康地成长。 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，教师们注重用多样化的形式吸引幼儿，孩子们在舞蹈室、科探室、综合活动室、美工室进行非洲鼓、编织、皮影戏、磨豆浆等活动，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，在玩中学，学中玩，通过操作加强孩子的思维能力，动手操作能力，充分体现了孩子的主体参与性。