“聚焦核心素养，构建思维课题”——九台区进修附小骨干教师示范课和青年教师展示课活动纪实

高兵

百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高青年教师教学水平和教学质量能力。九台区进修附小学校于2023年5月9日--5月18日组织开展了以“聚焦核心素养，构建思维课堂”为主题的骨干教师示范课和青年教师展示课活动。 　　本次教研活动得到学校领导的大力支持，梁广江校长、高健副校长全程视导。 　　思想有声，行动有痕，深度教研，促高质发展，明确新方向。 　　授课教师精心设计课堂，以丰富充实的教学内容、灵活的教学方法、引人入胜的课堂导入、高效合理的师生合作、生生互动向我们呈现了多节精彩课堂展示。各具特色突出学科特点而又精彩彰显师生活力。 第一篇章：教中研骨干教师示范课 　　董润禹老师执教的是六年英语《Go Straight on》分享展示课。这节课将深度学习融入英语课堂，准确把握学习内容拓展的广度和深度，突出迁移运用，落实立德树人根本任务，践行英语学习活动观，推动学生在学习理解类活动和应用实践类活动中发展语言能力、提升思维品质、建构文化意识。利用现代信息技术提供丰富的探究资源，创设生动的交际情境，激发课堂上真实而鲜活的人际互动、观点碰撞和情感交流，学生的语用能力在互动式学习中得以提升。 　　陈梅老师执教的是一年级下学期第六单元的第二课《古对今》。课文由三个小节组成，每小节四行，且构造一样。三段韵文，分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。是进行理解、诵读、欣赏和积累的好课文。学生利用多种方式识字，诵读课文，很好地完成了教学目标。 　　陈兵老师执教的是《操场上》是人教版小学语文一年级下册第五单元第三课，本单元是识字教学，旨在读文的基础上掌握提手旁与足字旁的字，理解这些字的特点，并拓展生活中带有这些偏旁的字，让学生在轻松的情境中掌握教学内容，感受学习的快乐！ 　　薛颖老师执教的是二年下册第五单元中课文《小马过河》。课文中人物对话较多，重点引导学生读好对话的语气。根据具体的情境引导学生进行角色体验，读出不同角色说话的语气。 　　赵晶波老师执教的是五年下册第六单元的《跳水》骨干教师展示课。整节课抓住“在危急时刻，船长是怎么想的？他的办法好在哪里？”展开。通过小组激烈的讨论，深入了解了船长的思维过程。加深对课文内容的理解。最后运用创造性复述，让学生更准确地把握整篇课文。脚踏实地落实语文要素。 　　朱芫颉老师执教的是五年下册第六单元《田忌赛马》示范课。思辨性阅读是以思辨能力的运用为主导的阅读方式，这意味着思辨性阅读首先是阅读活动。本节阅读课从三个维度探索赛马过程中的精彩，通过简介概括，说清来龙去脉，让思维可视化，了解孙膑的思维过程，加深对课文内容的理解。 　　刘爽老师执教的是统编教材五下第七单元第一课《威尼斯的小艇》。通过讲解威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。引导学生找出课文中的静态和动态描写，让学生感受“人动则艇动，人歇则艇歇”的特点，突出了小艇为威尼斯这座城市的生活带来的无尽情趣。 　　王立杰老师执教的六年下册第四单元复习展示课，这一单元围绕理想和信念及人物高尚品质的主题安排了四篇课文，内容丰富、题材多样从不同的侧面展现了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的英雄气节和民族精神。教者采用以题带知识点的方法，对学生进行综合考察！师生共同梳理本单元应掌握的知识网络，这种有梯度、以优等生带学困生的训练，既达到了巩固提升的目标，同时再一次落实本单元的语文要素，注重了对学生品质的培养以及语文的应用实践能力的培养。 　　王海霞老师执教的是小学语文六年级总复习的句子归类训练。包括句子类型、缩句和扩句、句子转换三部分。复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线。教师对学生的易错点、易混点进行比较训练，让学生整个复习过程都围绕目标进行，做到了不随意、不盲目；教师宏观调控检测环节，调动学生的积极性；习题设计有梯度、有难度。在学生积极参与的过程中。用发现的眼睛去总结规律，在教师的引导下催生智慧。 　　韩静老师执教的是一年级下册数学好玩儿里的《分扣子》分享展示课，这节课从学生熟悉的实物——扣子出发。在分类的基础上比较，交流。学生在分类的过程中回顾、梳理、分析比较，很好的发展了学生的分析概括能力，通过对分类结果的观察，培养了学生发现信息以及根据信息做出判断的能力。学生掌握了分类标准并且能运用知识，巩固知识，消化知识，感悟分类带来的好处。 第二篇章：研中学青年教师展示课 　　姜旭老师执教六年道法《我们爱和平》第一课时《战争带来的伤害》一课，通过学生课前搜集资料，课上交流。展示材料视频等，让学生深刻体会到战争的危害，和平的可贵，维护和平是每个人的责任，也是全世界人民的心愿，让学生热爱和平。 　　夏子淇指教的是水平一《掌握正确的跑步动作》运用一年一班来进行的分享展示课。跑步对每个学生来说并不陌生，但是每个学生掌握的技术动作有深有浅，这节展示课是通过练习进行的，学生学习手臂正确的摆臂姿势，和如何正确的落地，通过分解练习、生生练习和完整动作练习让学生掌握正确的跑步动作。 第三篇章：学中思 　　每位教师在学习、实践、思考的基础上不断总结，提炼出成功的、优秀的课堂教学案例，随笔，论文形式总结自己成功的经验或改进的措施。 　　教无涯，研不止，众行致远。本次教研活动，既是一次展示，也是一次学习，更是一次提升。我校将继续加强教研，不断总结经验，提高教学时效性。相信，在追寻高效课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福，教以共进，研以致学！ 总策划：梁广江审核：高健编辑：高兵