蒜”你可爱 “蒜”你精彩—大四班生成课程

Luco

陈鹤琴先生说：“大自然、大社会都是活教材”，大自然将万事万物毫无保留的展现在孩子们面前，让他们去看、去听、去发现、去探索。我班结合幼儿兴趣，创设环境,大班幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系，能发现常见物体的结构与功能之间的关系，感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。接来下，我班根据大蒜开启了一场有趣的探索之旅。 神奇的大蒜 打算到底需要多久才能生长发芽,孩子们通过种植大蒜，听绘本故事《神奇的大蒜》了解到打算原来在太阳和泥土湿度都可以的前提下一星期就可以冒出小芽芽了，通过绘本故事让幼儿了解大蒜的生长过程，学习记录大蒜的方法，激发幼儿的好奇心和探索的欲望。为了让幼儿更好的观察大蒜的生长，孩子们亲手种植了大蒜，感受大蒜的生长速度和生长变化。 你好，大蒜 大蒜是我们常用来炒菜的调味品，但是大蒜有哪些好处呢？孩子们通过观看视频了解到大蒜还具有很强的杀菌抑制细菌、防止肿瘤和癌症、排毒清肠预防胃肠道疾病、预防感冒等作用。对由细菌引起的感冒、腹泻、有明显疗效，还可以促进新陈代谢。大蒜也有很多食用方法，生吃，腌着吃，促消化；炖着吃，去异味；烤着吃，去辣味；爆炒炝锅，香味足。 捏大蒜 开展美术活动《捏大蒜》，让幼儿能有创造性地展现大蒜的基本形态，增强幼儿的搓、捏、压、团、贴连接等技能，丰富幼儿创造美和展现美的能力，体验美工活动带来的乐趣。 数蒜瓣 在进行完扒蒜比赛后，孩子们对自己的蒜瓣分小组按照蒜瓣数量从大到小的顺序进行排列，锻炼了孩子们的思维能力和合作能力。 扒蒜比赛 通过进行小组扒蒜比赛，在锻炼幼儿动手能力的同时又锻炼了幼儿的竞争力，让孩子们在比赛中感知蒜的内部结构。 孩子们对世上的许多事物都充满了好奇，小小的大蒜头引申出无数的问题，为了解决问题，孩子们了解大蒜，种植大蒜，孩子们在原有的基础上增长了新经验。探索能力、学习能力、操作能力、艺术表现力、语言能力等同时发展。只有家园合作形成合力，才能给幼儿提供更多的学习机会。