<p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.对探索恐龙的秘密感兴趣。 </p><p class="ql-block">2.阅读图书内容并理解恐龙的秘密，知道一些恐龙的名称以及生活习性。 </p><p class="ql-block">3.能区分植食性恐龙和肉食性恐龙。</p> <p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">一、活动导入</p><p class="ql-block">播放课件，出示考古博士形象。 </p><p class="ql-block">教师：金博士非常喜爱恐龙。从恐龙的化石、长相到年代，只要是与恐龙有关的，他都想研究。那么，接下来就让我们和金博士一起进行恐龙大探索吧！</p> <p class="ql-block">二、活动展开 </p><p class="ql-block">1.结合调查表，引导幼儿介绍自己所知道的恐龙。 </p><p class="ql-block">教师：你认识哪几种恐龙，它们长什么样子？ </p><p class="ql-block">教师：它们喜欢吃什么食物？有哪些本领呢？ </p><p class="ql-block">2.出示课件中的恐龙图片，引导幼儿了解几种恐龙的外形特征。 </p><p class="ql-block">教师：你最喜欢哪种恐龙？（教师根据幼儿的选择进行介绍） </p> <p class="ql-block">教师：小朋友最喜欢的是霸王龙。霸王龙生活在什么时期？长什么样？它的头为什么要长那么大？为什么它的后腿粗，前腿细？它的尾巴有什么作用？（引导幼儿根据自己的经验进行讨论） </p><p class="ql-block">教师：霸王龙是怎么猎杀其他动物的？请小朋友来学学霸王龙的样子。</p> <p class="ql-block">3.幼儿自由阅读幼儿用书，教师提问。</p><p class="ql-block">教师：肉食性恐龙和植食性恐龙要怎么区分呢？它们的牙齿有什么不一样？四肢有什么不一样？爪子有什么不一样？ </p><p class="ql-block">教师：肉食性恐龙是怎么捕食的呢？爪子会怎样帮忙？牙齿会怎样帮忙？尾巴会怎样帮忙？ </p><p class="ql-block">教师：植食性恐龙有什么保护自己的方法吗？三角龙使用什么保护自己？剑龙使用什么保护自己？地震龙使用什么保护自己？</p> <p class="ql-block">请幼儿完成将恐龙根据一种属性特征进行分类。</p>