<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有一种凝聚叫国培；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“国培”是一泓清泉，润我们心田;</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“国培”是一双翅膀，助我们飞翔；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“国培”是一叶扁舟，伴我们远航。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">国培——我们经历着、适应着、收获着、转变着、提高着、感动着…</span></p><p class="ql-block"><br></p> 专家简介 <p class="ql-block"> 今天上午非常荣幸请到的专家是赵雯教授。赵雯是南昌市东湖区教师发展中心幼教教研员。南昌市教育督导评估专家、江西省“以园为本教研制度建设”项目指导小组成员、南昌市教育学会幼教专委会常务理事。</p> <p class="ql-block"> 大家都是来自不同县区在国培计划下相遇，组成了温暖有爱的学习队伍，我们在专家讲座中汲取营养，在小组任务驱动中提升自我，在专题研讨中思维碰撞，时光虽短，受益匪浅。</p> 什么是主题式教研？ <p class="ql-block"> 主题教研是围绕某个主题开展多次的、多层次的、多形式的专题研讨交流活动。</p> <p class="ql-block"> 今天赵雯教授主要是围绕两个问题来开展。第一：深入解读“园本教研”的内涵？第二：园本教研开展的目的；</p> <p class="ql-block"> 培训对我们每一位学员来说，都是一次思想的洗礼。在教师成长的道路上，专家名师的讲座细雨般润物无声，他们或深入浅出，或理论联系实际，让我们的思想再次震动。</p> <p class="ql-block"> “百尺竿头须进步，十方世界是全身”，只有不断求索，才能不断进步。</p> 为什么要开展主题式教研？ <p class="ql-block"> 幼儿园的实际问题不是一两次教研就能解决的，它需要过程、反复、多角度、系列化、需要深度。</p> <p class="ql-block"> 赵老师也非常明确了教研活动必须要有实质性的研究具体为：要有研究的问题；要有研究的目的；要有研究的过程。</p> <p class="ql-block"> 教学永远是门遗憾的艺术，教学工作虽然是很复杂，但又是充满魅力，一个好的教研一定是有争论、狰狞的火花、思想的碰撞。</p> 如何去制定园本教研计划？ <p class="ql-block"> 赵老师还详细给大家介绍南昌东湖幼儿园本教研计划。主要是围绕四大块：教研背景、本学期教研目标、教研内容、具体安排来开展教研计划工作。</p> <p class="ql-block"> 通过赵老师一系列详细的讲解，让我们对园本教研方面有了更深入的认识。未来几日，我们会继续认真研学，及时消化学习内容，做个有深度有内涵的教研者。</p> <p class="ql-block"> 今天赵老师的分享融入到我们日常的教研活动中，相信我们的教研活动一定能够得到优化，从而提升幼儿园的保教质量。相信在今后的工作中，我们也能将本次培训的所思、所想、所悟带回工作中，更为更好的自己！</p> <p class="ql-block"> “风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。”第四天的培训学习圆满完成，培训中既有丰富的理论知识，又有真实的案例分析，引领我们每一位成员学习新思想、提升新境界、迈向新征程，让我们在共学、共研、共享中成长！学习是最美的遇见，国培是最大的成全，成长是最好的风景，学习我们一直在路上！</p>