<p class="ql-block"> “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这是多么唯美的画面啊；青山绿水，峰峦叠翠，这是多么优美的锦绣风光啊；乡间小路，田野荒山，草木葳蕤，这是多么葱茏的一场盛宴啊……夏之美，在积蓄中勃发；教之美，在钻研中提升。在这万物迅速生长的季节，羊毫街联合体语文教学展评活动于2023年5月17日在泰山庙街小学五楼的录播室进行。</p> <p class="ql-block"> 回忆起前两次磨课的经历，还历历在目！</p> 第一次磨课 <p class="ql-block"> 经过第一次的磨课，我们把本单元每个课时活动及评价标准作了统一安排。</p> 第二次磨课 <p class="ql-block"> 第二次磨课，又对每位老师的细节进行了斟酌，为最终展评作准备！</p> 最后展评 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我们展示的是二年级下册七单元，本单元围绕“改变”这个主题，编排了四篇童话故事。有“一波三折，妙趣横生”的故事——《蜘蛛开店》《大象的耳朵》；有因为不断努力，耐心等待，而不断成长的故事——《小毛虫》；有因为不断改变，而变得越来越美好的故事——《青蛙卖泥塘》。四篇课文都是生动有趣的动物童话，都隐含着“改变”创造美好生活的思想，巧妙启迪学生悦纳自我，热爱生活，用勤劳的双手创造美好的生活。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李慧珍老师首先为我们进行了单元整体陈述汇报。陈述汇报一共分为六个部分：一、单元教材分析；二、单元学习目标；三、单元教学情境设计；四、单元学习任务群设计；五、各课时教学活动设计；六、单元作业设计。</p><p class="ql-block"> 李慧珍老师神态自然，娓娓到来，本单元的整体作业设计和评价量表给每位教师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 温霞老师和王睿老师分别进行了20课《蜘蛛开店》第一、二课时的学习。单元的核心语文要素是“借助提示讲故事”。二年级的学生属于低年级，对于童话故事是充满好奇的，但他们的认知能力有限。因此，温霞老师在一课时的学习中，引领学生梳理课文内容，理清故事发展顺序，搭建了讲故事的支架，为二课时的学习作了辅垫。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在二课时的学习中，王睿老师指导学生在读好故事的基础上，借助提示讲故事、编故事。语文学习不只是知识学习，更是学生品质的培养，所以通过本课的学习，让同学们在掌握知识的同时，培养学生做事善于深思熟虑和做事坚韧不拔的精神。为他们以后能更好的适应未来的学习和生活，打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 接着，杜晓利老师进行了《大象的耳朵》第一课时的空讲。课上老师注重学生随文识字的同时，努力让学生感受童话的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 最后，李慧珍老师作了总结发言！</p> <p class="ql-block"> 在本单元的教学过程中，我们以单元整体规划为中心，努力将教学评一体化的理念渗透于教学当中，在真实的语言情境中达成本单元的教学目标，努力提升学生的核心素养。我们希望今天在学生的心中播下评价的种子，明天能开出素养的花朵。</p> <p class="ql-block"> 学无止境、教无止境，教研路上，我们应带着梦想去追寻，带着理想去实践。</p> <p class="ql-block">编辑：杜晓利</p><p class="ql-block">供稿：羊毫街联合体二年级全体语文老师</p><p class="ql-block">审核：李慧珍 李志华 侯瑞香</p>