<p class="ql-block">主讲：海安市第三实验幼儿园 缪亚琴</p> <p class="ql-block">开学时的仪式感（当排头兵，用抽“福气”孩子的归属感强。</p> <p class="ql-block">第一阶：孩子又酷跑经验。</p><p class="ql-block">第二阶：转弯了。孩子加了个轮胎且是网状的。起到一个缓冲区，起到助力作用。</p><p class="ql-block">第三阶：孩子们将跳山羊的材料组合起来！</p> <p class="ql-block">是不是每个孩子都需要记录的，能看懂的就不需要记录！整天就看着老师在哪里记录，实则是没有意义的！也是多余的。</p> <p class="ql-block">多个出口是简单的，有了新的正确的认知。有时教师的退后也是一种支持</p> <p class="ql-block">孩子在上面和下面都能得到发展。不能用统一的要求去要求孩子，尊重孩子的差异！</p>