小数名师聚天门，比武切蹉展风采

李剑

军地种下因，天门绽放果。为检验2022工作室在军地小学师徒结队成效，验收信息技术与课堂融合的效果，2023年5月16日，张家界市甄腊春小学数学名师工作室成员齐聚永定区天门小学，开展“信息技术与小学数学深度融合”课堂教学比武活动。 　　本次活动得到了张家界市教育局、永定区教育局以及天门小学的大力支持。张家界市教育局党工委委员、副局长姚国军，永定区教育局副局长李代艳，天门小学校长楚任杰，张家界市教育科学研究院领导以及名师工作室主持人甄腊春出席开幕式并做重要讲话。 姚局指出：工作室是一个社群概念，其价值取向是通过建构一种培养机制改变名师成长与产生的自然状态，是规模培养名师。甄腊春小学数学名师工作齐聚全市名师，在2022年开展了丰富的教学研究活动，取得了可喜的成绩，真正做到了“学名师，做名师，育名师＂的初心与愿景，愿工作室成为张家界市名师工作室的一张闪亮名片！ 李代艳副局长代表永定区教育局、永定区教育研究室、永定区天门小学向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎。他指出甄腊春小学数学名师工作室是全市小学数学的引领者，通过此次活动，必将进一步增进各区县之间、各学校之间的友谊；必将进一步促进小学数学课堂教学水平的提高，促进永定区教师教学理念的更新、教学模式的变革。 名师工作室主持人甄腊春 课堂教学竞赛 　　本次竞赛以“信息技术支持下的图形与几何教学＂为主题，工作室成员通过自主报名，线上抽签确立顺序并进行现场授课。来自永定、桑植、慈利、武陵源的10名选手磨拳擦掌，大显身手，以图形与几何领域内容为载体，巧妙融入信息技术的使用，培养了学生空间观念、量感、几何直观、推理意识等核心素养。 《圆柱与圆锥大世界》执教：永定区民族小学童湘 《探索图形的秘密》执教：永定区崇实北校许清娅 《三角形边的关系》执教：武陵源索溪学校吴亚尼 《角的整理与复习》执教：永定区崇实北校张金桂 《多边形面积的整理与复习》执教：永定区天门小学喻正雄 《长方体的再认识》执教：桑植县澧源镇第二小学刘清 《长方形与正方形的整理与复习》执教：永定区崇实南校李文静 《平面图形面积的整理与复习》执教：武陵源区军地小学吴珍 《组合图形的面积》执教：慈利江垭镇中学小学李靓 《探秘三角尺》执教：桑植县澧源镇第一小学吴亚琴 　　10名赛课教师炉火纯青的使用信息技术，运用西沃同屏实时展示学生动手操作的过程，利用几何画板演示动态的图形变化，用计时器控制课堂节奏……，10节课例充分体现了信息技术在图形与几何领域的应用价值，以内容为载体，在核心素养目标的指引下，通过操作探究、迁移比较，引导学生想象、联想，构建了图形与几何领域的结构化认知，发展了学生的量感、推理意识、几何直观以及空间观念。 专业的评委团队 师徒精彩说课专家点评 　　永定区小学数学教研员、工作室辅导员陈琪从信息技术的应用手段与效果对10堂课例进行客观点评，着重引领工作室老师们对图形与几何领域的整理与复习课进行建模：回顾梳理单元知识→找到知识结构与关联→练习巩固促提升。陈琪主任在工作室的活动中越来越精，越来越专！ 专题讲座 　　桑植县小学数学教研员、工作室辅导员李剑老师以《巧用信息技术发展图形与几何领域核心素养》为题进行专题汇报。从“图形与几何核心素养具体表现”“图形与几何核心素养内容要求”“信息技术应用价值”“素养培养实施建议”四个方面结合多个课例引导老师们理解图形与几何领域的几个素养内涵，分析了信息技术在提供场景、操作可视、想象可见、数形结合、沟通二三维中的具体功能表现，并给出了可行易操作的素养培养的路径与方法。近1个小时的讲座让老师不仅理解了图形与几何领域的素养目标，也找到了信息技术与之融合的可行手段。 师徒再结队 辅导员刘凡学主持师徒结队活动 　　一杯浓浓茶香，一束幽兰花香。敬一杯茶，献一束花，是徒弟对师傅满满的敬意。师徒在结对协议上签下和承诺，一纸聘书，凝聚师徒力量；一次签字，怀揣感恩心灵；一种职责，希冀携手共进；一份承诺，开启全新征程。 　　天门小学身着民族服饰，在老师的引导下思考、操作、表达，展开想象的翅膀，碰撞思维的火花。 颁发奖证活动总结 　　甄院长就工作室的前期工作进行总结，对后期工作进行了进一步的强调与要求，要求工作室成员围绕主题进行深入研究，明确核心素养导向的课程目标，设计体现结构化课程的内容，实施促进学生发展的教学活动，探索激励学习和改进教学的评价，促进信息技术与数学课程融合。甄院长对信息技术与教学深度融合进一步强调：要促进信息技术与课堂课程融合，合理利用现代化信息技术，提供丰富的学习资源，设计生动的教学活动，促进数学教学方式方法的变革，在实际解决问题中创设合理的信息化学习环境，提升学生的探究热情，开阔学生的视野，激发学生的想象力，提高学生的信息素养。甄院长最后对工作室老师们提出了殷切的希望，要求老师们追求卓越，破茧成蝶，机会与努力同在，学习与成长共行，希望我们一路学习一路思考，一路实践一路成长，力争在自己的教学生涯中奏响更美丽的华章。 区县线上观摩 　　本次活动由小盒作业全程直播，两区两县共计3000多人同步线上学习。 成员活动感言 　　渴望那束光，是学习；成为那束光，是成长。本次工作室成员课堂教学竞赛活动，不仅仅是骨干教师提升自我的机会，也是导师们学习与交流的平台。“独行快，众行远”，工作室全体教师也会以此活动为契机，探索个人成长之路，研究数学建设之途，为各区县小学数学教育教学再上台阶贡献自己的力量。