优化作业促“双减” ，轻负高质求实效——高新区2023年强课提质行动之作业改革专题现场会活动

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为进一步深入落实“双减”政策，实现增效提质的目的，2023年5月17日，由高新区教育工作专班举办的 “高新区2023年强课提质行动之作业改革专题现场会”在高新区第二小学举行。来自全区的100余位主任、校长及骨干教师代表齐聚一堂，展开深度研讨。活动分“参观各学校作业展”“各学校作业管理工作报告”“作业改革典型发言”三个板块有序展开。 　　领导和老师们参观了每个学校的作业展区，本次作业展示活动重点展示‘双减’背景下，基础性、开放式、个性化、多元化的作业设计，各科老师们立足学生的基础，在提高孩子们基础知识基本能力的基础上，精心策划设计了富有趣味性、层次性的作业：数学思维导图、英语小报、语文诗配画、科学小报……既动手又动脑，进一步提高学生的综合实践能力，更好地为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间！ 随后，领导和老师们移步报告厅继续参加活动。 首先由教育专班赵学峰主任致开幕词。他指出教学是学校工作的重中之重，作业更是体现学生学习情况的重要反馈。希望每一位教育工作者，要进一步落实义务教育学校作业管理的相关要求，深入开展作业改革和实践，不断提高课堂教学效率，深化基础教育课程改革，努力提升教育教学品质。 接着是每个学校教学管理工作报告。 高新区第二小学副校长王艳青作了《精准施测撬动作业改革，落实双新彰显减负增效》王校长从实施精细管理，共享优质资源，落实双减政策，创新作业设计，依托作业改革，实现全面提升这三个方面做分享。该校一直坚持以立德树人为根本任务,以生命教育为核心理念,以“B+M”双轮驱动下的目标管理为模式，以提高教学质量为中心，以深化课程改革为总抓手,全面推进推进作业改革。 高新区中学教务处主任李瑞瑞作了《推进作业改革，助力师生幸福成长》作业改革探索之路，学校形成了“三餐”作业模式即“主餐+配餐+自助餐”既夯实了学生的基础知识基本能力，又促进了学生的个性发展。 　　高新区第三小学教务处主任吕芳平做了《编织七彩作业，成就彩虹梦想》精彩的发言，吕主任通过上级文件的解读，结合第三小学的实际，详细的介绍了“七彩作业”。七彩作业就是以红橙黄绿青蓝紫七色为主线，立足学生基础，充分展示了分层作业的优势。 　　福生小学教务处主任齐利利作了《行而不辍，未来可期》为主题的作业管理经验汇报，学校专门成立领导小组，确保作业管理有序进行，学校制定了《福生小学教师教学常规》明确要求，保证作业管理科学推进。作业改革要凸显培养核心素养的价值同时更加重视单元作业整体设计与实施。 　　接着是来自每个学校的四位老师从教学实际出发，分享了自己作业改革的心得感悟。 张彦斌老师提出“双减形势下“语文”作业设计的六种意识”：树立分类意识，融合情境意识，内容多样性意识、注重实践意识、拓宽思维训练意识，重视评价意识。他主张应摒弃单一知识点和技能点的训练理念，追求情境性、综合性、应用性的问题解决作业。 　　王琪老师从作业改革的基本导向、基本要求、基本做法三个方面阐述了自己的做法，提出了"神奇四方"的作业构思，把语文的读、写、诵有机的结合，充分展示了对语文教学深度理解。 　　刘亚飞老师从提高学生核心素养的角度对作业研究与实践进行探索，从作业设计、作业布置、作业批改、作业讲评四个维度对作业改革进行细致讲解，提出“小作业、大思考”的教学理念。 　　王加平老师从“落实“双减”政策、优化作业设计”方面谈了几点心得：当前作业设计和布置应避免采取“题海战术”，增加趣味性和多样性。要密切联系实际生活，对于机械性的作业加以改观，注重观察性和动手实践能力的培养。 　　最后高新区教育工作专班王翠玲主任做总结发言，她首先肯定了每个学校作业改革取得的成果。接着她指出“减负提质”是落实国家政策，提高教育质量，回应家长关注的迫切需要，这就要求我们每一位教师对靶课标，对靶学情，立足实际，精心设计作业，合理布置作业，让每份作业发挥最大的育人价值。 　　通过本次活动，与会人员明晰了两项改革的未来愿景，领略了各个学校的改革实践，还分享了自己的鲜活经验。丰盈的参会收获，必将“化身”真实而绵长的“养分”，促进高新区作业改革创优及品质提升！