<p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。为促进学本教学，增强实施新课程能力，提高教师的科研水平、业务能力，不断提高教学质量。初中物理组在5月17日上午召开教研活动，参加会议的有八九年级所有物理组成员。</p><p class="ql-block"><br></p> 学本分享 <p class="ql-block"> 八年级备课组长司马维老师分享中说到：坚持以“学生学习为本、以学生发展为本”的价值取向，“先学后教、互助展评”的学本教学模式，精心设计问题。同时，在展学过程中，小组成员的思维能力，组长的课堂把控能力得到了提升。</p><p class="ql-block"> 同样，学本教学也有一定的困惑，比如学生评价语只限于站姿、声音大小等方面，没有关注到知识点本身、小组互学等方面。这些需要我们进一步研究进行改进。</p> 成绩分析 <p class="ql-block"> 八年级备课组长针对八年级期中考试进行分析，并提出有效的改进措施。</p> <p class="ql-block"> 九年级备课组长周晓娜老师依据九年级三县联考成绩做出分析，并制定方法措施。</p> 优秀教师分享 <p class="ql-block"> 李金阁老师是思源一部八年级教师，她在分享中这样说到：我尽量让学生喜欢我，只有喜欢我才会喜欢我的课。当然喜欢不是凭空的，备课时增加一些新鲜元素，比如学生喜欢的人物和事情，拉近与学生的距离。同时，我在备课时会画出我备课时的困惑，这些困惑一定也是学生的困惑，这样我更容易把我学生的学情。最后，我也很努力的想老教师请教，请教他们教学方法，请教他们知识的讲解。</p> <p class="ql-block"> “善思者明，善思者智”。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展离不开集体的研讨与分享。在教研中，大家思想的碰撞让我们发现不足，共同成长。愿我们怀揣着“成为研究型教师”的目标，不断成长，不断进步，使思源的物理教学更上一层楼。</p>