<p class="ql-block"> 为进一步深化全镇道德与法治教师对课堂教学策略的深入研究，全面提升道德与法治教师说课、答辩能力，促进学生素养更好的发展。根据学校工作计划，5月16日下午举行黄山镇中心小学道德与法治学科教学策略培训暨说课答辩活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动共分为四个部分：</p><p class="ql-block">一：观摩优质课例</p><p class="ql-block">二：教学策略解读</p><p class="ql-block">三：业务、说课、答辩培训</p><p class="ql-block">四：年级组内说课、答辩、课例研讨</p><p class="ql-block"> 首先，老师们一同观看了李老师的优质课例。观看之前李建欣主任明确观看目的，思考教师是如何在符合新课程标准要求的前提下设置活动的，以及每个活动又都落实了怎样的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 《多彩的世界文化》是部编版道德与法治六年级下册第三单元的内容。通过学习使学生增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏其他文化之美。</p><p class="ql-block"> 李老师通过品美食之味，感舞蹈之美等活动，呈现了世界各地文化的差异。其中，在品美食之味活动中，李老师竟将意大利面、日本拉面带到课堂之中，请学生品尝并体会饮食文化的差异。课中体验，更能丰富情感体验，强化道德认识。</p> <p class="ql-block"> 在教学策略解读中，李建欣主任又向各位老师强调了生活体验式课堂教学策略及问题探究式课堂教学策略的重要性，以生活为基础，以活动为主线。</p> <p class="ql-block"> 完善业务，以充分的准备、端正的态度把握课堂教学策略，上好每一堂课。说课能有效地促进教学研究活动的开展，提高教师的教学水平和素质;能够直接促进课堂效率的提高，促进教师教学设计能力和备课水平的提高；能够了解教育活动、方式和效果等因素的内在联系，从而提高教学质量。</p><p class="ql-block"> 老师们以年级为小组，展开组内说课、答辩活动。</p> <p class="ql-block"> 学习课程标准，把握课堂教学策略，让学生在学习过程中，不断加强情感体验，在课后践行中，内化感悟。</p>