理想中的教育：有温度的教育

一朝一夕

我们说，教师素质以师德为先。说起师德师风，已经是很熟悉的话题了，我是一名普通的幼儿园教师，但我知道作为一名幼儿教师要学习的知识还有很多，学习《指南》和《纲要》，不仅这样，教师要用心去爱每一个孩子，在幼儿园，幼儿的安全重中之重，因为幼儿正处于身心生长发育的关键时期，对外界的适应力比较差，要认真地做好幼儿安全和卫生保健工作是至关重要的。 　　幼儿教育，热爱孩子是第一位的，孩子的自我保护能力，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到父亲般的严格要求，教育他们诚实守信，引导他们关爱他人，有人说，幼儿教师的工作很轻松，不就是哄哄孩子吗，教孩子舞蹈游戏，带带孩子，没有什么技术含量，我想说，现在和之前不同，幼儿园教师不是保姆，角色是多元性的，第一，幼儿教师是幼儿生活的照料者，第二，教师是幼儿学习的支持者，第三，很多时候还要当好幼儿和家长人际矛盾的调解员和裁判者。 　　回顾我来幼儿园的这段时间，发现自己需要学习的地方还有很多，生活和工作中处处皆学问，既然选择了幼教工作，就要刻苦钻研，在这里每位教师都有自己的闪光点，我有时候会想，我的闪光点是什么？俗话说：态度决定一切，工作想要有进步就要有对工作的态度，认真向别的教师学习，弥补自己身上的不足。 　　教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过教育孩子有变化了有进步了。比如：幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等等；都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费，感受到孩子对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合，再者是家长对你说："老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了"。"恩，这个老师真不错。"就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。 我们面对的是一群天真可爱的孩子们，也许会犯一些错误，但是"人非圣贤孰能无过"，我们成年人有时候会犯错，更何况是孩子们呢。所以，我们应该学会宽容理解孩子，多和孩子进行沟通，简单粗暴的解决办法不仅不能很好的解决事情，而且会对孩子的心理造成阴影。 教育理念是核心要素，为教育提供了重要的依据，也是幼儿在幼儿园成长路径和发展的目标，每个孩子都像森林里的树叶，但是不可能找到两片一样的树叶，每个孩子都是最好的，充分挖掘孩子的内外潜能，我理想中的教育要符合幼儿的天性，儿童的真实是最美的教育理念，让幼儿成为更好的自己，尊重每一个生命的教育，追求有温度的教育。