<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 习百家教艺之长</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 积名师育人之质</b></p> <p class="ql-block"> 为立足新课标，聚焦“教学评一体化”，赋能新课堂，在教育教学中培养学生核心素养。5月17日下午，丛台区语文学科区域大教研活动以“基于核心素养的单元整体教学评一体化——（实验小学）语文校本研修展示”为主题在实验小学四楼报告厅举行，参加本次活动的有教研室赵彦林副主任、王建军校长、李茜副校长及各校语文学科主管、年级组长160余人。全区其他小学语文教师通过腾讯会议观摩本次教研活动。</p> <p class="ql-block">活动由实验小学语文学科带头人马红燕主持</p> 开篇·齐诵《劝学》 中曲·校本研修 <p class="ql-block"> 实验小学五年级语文备课组进行主题为《如何实施以学习为中心的古诗词教学研究》的教研活动。</p> <p class="ql-block">武天琪老师进行《古诗三首》课例展示</p> <p class="ql-block">备课组从多角度的观课点进行深度研讨</p> 终章·经验分享 <p class="ql-block"> 丛台小学吴莉娴主任以《双减背景下校本教研从实效入手》为题，从组织管理、时间保障、科学引领、交流方式、教研形式、评价机制和目标导向七个方面详细介绍了本校校本教研的开展情况。</p> <p class="ql-block"> 荀子实验小学赵丽珍主任以《教研落地生根，课堂百花竞放》为题，针对如何开展有效的校本教研从六个方面交流具体做法，为教学工作提供源源不竭的动力。</p> <p class="ql-block"> 曙光三小刘焕霞副校长分别从校本研修的管理制度、机制体系、教研常态、评价机制、课题校本化五个层面进行分享“项目化学习”的实践研究，在教学实践中将不断探索不断改进，坚持从实际出发，一步一个脚印，让项目化学习触手可及。</p> 升华·总结提升 <p class="ql-block"> 丛台区教研室赵彦林副主任用质朴、实用的言语为学校的校本研修工作指明方向：</p><p class="ql-block">☀在自学、互学、群学的过程当中提高教师自身的专业性。</p><p class="ql-block">☀在教材板块的教研过程当中，从小处着手，进行校本教研主题的确定。</p><p class="ql-block">☀真实践、同分享，依据教研实例分享教研经验。</p> 云端·研以致远 <p class="ql-block"> 随着课改的不断深入，只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学一定会是争奇斗艳、绚丽多彩。我们坚信丛台小语人在教研室的带领下一定会乘风破浪，直挂云帆。</p> <p class="ql-block">承办：丛台区实验小学</p>