孩子未来双向奔赴——清丰县第三实验小学家庭教育报告会专场活动

少利

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。我校邀请濮阳市家庭教育讲师团骨干张付东分享了《让孩子爱上学习有妙招》专题讲座，家长代表全程参与现场讲座活动。 本次活动采用线上线下相结合的方式。 　　首先由我校党支部书记，校长王敬坤致欢迎词，并详细介绍了张付东老师的个人资料。 　　课未开始，情绪高涨。“鼓掌”的魅力有多大？张老师分享了“鼓掌”的意义和价值，他希望家长在教育孩子的路上不吝啬自己的掌声，养成一种善于激励孩子，用行动帮助孩子成长的习惯。 富有教育情怀的张老师热场环节调动了家长参与互动的积极性，激活了家长良好的学习状态。张老师语言幽默亲切，富有感染力。 　　讲座的主要内容： 一、目前孩子对待学习的态度； 二、让孩子明白为谁学习； 三、给家长的建议； 四、激发孩子学习动机。 学习态度 　　谈起学习，大家都会有很多话题要谈。孩子对待学习的态度也因人而异。什么是学习？张老师从解读甲骨文“学习”开始进入主题，激起了家长的听课兴趣，使家长明白学习的真正意义，这样教育孩子才有底气。 为谁学习 　　孩子厌学有多种原因。张老师通过案例分析揭示出了三种原因：缺乏目标；令孩子生厌的唠叨；错误的认知。家长们边听边记，寻找自身原因。 给家长的建议 　　1.去掉两个字——“给我”。 语言的变化，是孩子明白学习是自己的事，不是为家长学习的。 2.不要用奖罚方法对待孩子的学习。 教育孩子更多是精神上的奖励，而物质上的奖励会使孩子逐步丧失学习的内在动机。 家长们深有同感，会场气氛非常活跃。 　　3.将“猴子”还给孩子。 张老师通过案例分析联系到家庭教育的问题。他把不好解决的问题比作“猴子”，我们不能替孩子去背“猴子”，我们要做的是把“猴子”逐步地从自己的肩上拿下来，让孩子去背，从而激发孩子自己想办法解决问题的能力。家长们听得很是认真，热烈的掌声响彻整个会场。 　　4.“要我学”变为“我要学”。 张老师运用“学习金字塔”理论，生动形象地把如何解决猫吃辣椒的问题，转移到家庭教育问题上。家长不要强制孩子学习，不能欺骗孩子，而是遇到问题，积极调动孩子的情绪，鼓励他们自己寻找解决问题的办法。 5.“因爱感动”——我要学。 家长要做到不批评、不唠叨、不说教、不抱怨。我们要用实际行动付出爱，使孩子感受到爱，促使孩子内生动机。张老师用案例分析阐释了真诚理解表达爱，孩子开心作业快的小妙招。 激发学习动机 　　心理沙盘游戏就是运用“沙”、“盘”和“游戏”三个关键因素，让儿童无需用语言将心理表现出来，沙盘游戏可以让儿童自由地表达出自己的内心世界、体验并宣泄负性情绪、释放被压抑的能量，并使他们从沙盘所建构的故事情境中习得与人相处的适应性行为。张老师借助沙盘游戏解决了很多教育孩子的问题。 　　最后，张老师建议各位家长要多听报告，多读书，用心用脑去研究孩子，努力争做自己家庭的“教育家”，把自己的故事，育儿经验也能介绍给更多的孩子。 　　政教处王鹏举主任充分肯定了张老师的精彩分享，他的讲座虽然讲的都是一些小故事，但蕴含无尽的大道理，使家长在轻松愉悦的氛围中有所获，有所得。 　　著名校长李镇西说过：学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。家庭教育的三个关键，陪伴、阅读和习惯，希望父母能真正执行起来。 家校携手，共同培育德智体美劳全面发展的孩子。家校携手合力，赋能学生成长。