<p class="ql-block">为了进一步提升教育教学质量,不断改进课堂教学，促进教师专业发展,不断提高学生的语文素养。5月17日下午，光华小学召开了“分析知得失，总结促提升”语文学科阶段性评价分析。</p> <p class="ql-block">在质量分析会上，首先，各年级对自己年级学生的试卷进行分析，大家充分地交流提出自己的见解。每组选一名老师针对各自所带班级和考试情况进行细致分析，包括学生总体掌握情况、考试反映出的学生知识薄弱点等内容，对以后的教学提出了许多改进的措施，并明确提出了今后教学工作的努力方向。</p> <p class="ql-block">随后，许老师对教学常规进行经验分享：坚持听写，坚持每日一练；对学生写的好的范文或范句重点勾出来表扬；鼓励学生多写小练笔，课本上的文章选择合适的篇章进行文章补白；积累好文章的开头结尾，留出时间让学生积累好句或好段。</p> <p class="ql-block">最后，杨主任给老师们提出了建议:在今后的教学中，每一位教师要强化基础知识教学，要将功夫下在平时，每天坚持抓常规，通过有效训练促进学生成长。</p> <p class="ql-block">这次教学质量分析会的召开，带动光华小学的教师在教研中共同成长，促进了教师用目标指向教学。大家在在实践中反思，在交流中学习，在总结中成长。前进的路上，我们将继续兢兢业业，让我们继续心守三尺讲台，守护好葵花满园。</p>