<p class="ql-block"> 《纲要》中明确的指出:游戏是幼儿的基本活动。为了提升教师区角活动对幼儿教育的积极作用。 为充分发挥乡镇中心幼儿园对区域内公民办幼儿园的教研管理指导和辐射作用，引领和带动全镇公办民办幼儿园共同发展，整体提升农村学前教育质量。</p><p class="ql-block"> 2023年5 月 17 日扶绥县东门镇中心幼儿园组织本园教师开展主题背景下教研活—班级建构区创设评比活动，邀请东门镇公民办园现场观摩学习本次班级建构区创设评比教研活动，促进园所相互学习和经验交流。</p> 建构区评比活动观摩现场 <p class="ql-block">各园骨干教师观摩学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿在活动前共同商讨并明确搭建主题，搭建过程中幼儿与同伴按照计划设计出造型多样的建构作品，在材料运用时幼儿能自主跨区域寻求适合的材料，在搭建技巧上，平铺、对称、架空、间隔、组合等建构技能到处可见。</p> 评委倾听幼儿讲述本班搭建主题 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿向评委们介绍搭建主题，搭建材料，搭建方法等。</p> 东门镇公、民办幼儿园教师交流 <p class="ql-block ql-indent-1">评价与探讨方能不断碰撞思维的火花，交流与思考促进教师更好地调整教育行为。班级建构区创设评比活动区域观摩结束后，教师们就今日观摩所见进行深度交流，集体研讨，针对建构区的活动情况进行了分析讨论，并提出整改措施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">东门镇公民办幼儿园的骨干教师，就幼儿在自主选择活动内容和材料，在动手实践与材料相互作用中，利用和积累自己的经验、感受进行再思考、再创造进行观察和记录。</p> 园长总结 <p class="ql-block ql-indent-1">扶绥县东门镇中心幼儿园韦园长总结：</p><p class="ql-block ql-indent-1">材料投放首先要有依据，要根据《指南》、《纲要》及教育部去年新出台的《幼儿园保育教育质量评估指南》，真正读懂孩子，读懂材料，在班级中投放低结构化、种类丰富、数量充足、真实的、生活化的材料，材料要符合幼儿年龄特点和认知水平。从生活当中培养孩子的搭建水平。</p> 颁奖仪式 <p class="ql-block ql-indent-1">年级组为单位，同年级班级进行评比，按照区域材料、幼儿现场操作、 教师指导三部分相结合，评比出各年级获奖的等次。</p> 合影留念 <p class="ql-block ql-indent-1">本次建构区创设评比活动，为东门镇公民办幼儿园的教师们在建构区环境创设方面搭建了一个互相学习、交流的平台，也让老师们对建构游戏区的完善起到推动作用。从而有效提升了东门镇公民办幼儿园教师们建构区的创设水平，助力孩子们快乐搭建，创造自己的“新世界”！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">扶绥县东门镇中心幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年5月17日</p> <p class="ql-block">拍摄组：潘慧丽、李素冰</p><p class="ql-block">宣传组：吴艳婷、潘慧丽、梁诗婕</p><p class="ql-block">初 审：吴艳婷</p><p class="ql-block">终 审：韦秀连</p>