<h3> 首夏犹清和，芳草亦未歇。在这个绿意盎然、诗意渐浓的五月，我们迎来了第四小学骨干教师展示课活动。</h3> <h3> <br> “ 阳光校园 教中黔课”。5月17日第二节课三年级庞焓老师引领孩子们走进了一堂生动、有趣的小实验习作指导课。</h3> <h3> 皮亚杰曾说：“儿童就是科学家。”孩子们总有问不完的为什么，对事物充满了好奇心，科学的世界时时刻刻在吸引孩子们前来探索。为了帮助学生踏上奇妙的科学之旅，庞老师为孩子们搜集一些充满趣味的实验短视频，以此激发学生乐于实验，主动实验的好奇心。</h3> <h3> 课堂上，老师和同学们一起体验科学的乐趣， 引导学生在实验过程中观察、畅想、记录、讲述，让孩子在乐中学，乐中思，乐中悟。</h3> <h3> 接着，由小组合作动手操作这项小实验，庞老师和孩子们亲切的交流，课堂气氛一瞬间变得轻松愉悦起来。</h3> <h3> 同学们分享自己的实验成果</h3> <h3> 实验做完后，庞老师让学生试着用学过的连接词把观察到的现象和步骤表达清楚，再以提建议的方式，让学生加上想象和当时的心情，让学生知道怎样表述会更具体、形象、生动。</h3> <h3> 在有趣的小实验中，孩子们体会到实验的神奇、有趣，并将自己的实验过程用文字记录下来，从而得到语文素养与科学素养的提升。在优美背景音乐中，老师和同学们一起对习作进行了点评，在此起彼伏的掌声中，同学们更加明确了写好习作的方向。</h3> <h3> 今天的教学活动不仅给授课老师提供了一个展示的舞台，也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的互动氛围，从而进一步促进了教师的专业化成长。</h3> <h3> “水尝无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而发灵光。”在这个充满希望的季节，我们坚持着，探索着，思维碰撞着，所以我们收获着，成长着。“道阻且长，行则将至”，让我们乘着语文的东风，行稳致远！</h3>