深化教育改革，奏响时代华章

小yu

“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”恰是一年盛夏日，烈日悠长，绿意昂扬；又逢教育改革春风吹满地，语文科组砥志研思悟深意。5月17日下午，湛江市第六中学全体语文老师在一楼大会议室集会学习，内容为国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》的核心思想。 　　教育是国之大计、党之大计，在经济社会发展进程中具有基础性、先导性、全局性地位。随着中国特色社会主义进入新时代，教育事业需要向着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向发展。不科学的教育评价导向已经成为制约我国教育事业发展的重要障碍，深化教育评价改革是一项世界性、历史性、实践性难题，更是一项必须完成好的艰巨的任务。 国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》通篇渗透着教育价值观的立场、尺度，反映了教育事业发展的价值追求，为弘扬新时代教育价值观提供了机制、行为、思想和环境保障。 老师们认真观看文件视频，学习领悟改革纲领内容。 　　观摩完毕，语文科组长指明点出该纲领运用于课堂的具体做法，鼓励老师们勇于理论与实际相结合，开拓出有个人特色又契合新时代教育改革的新思路。 　　重锤敲响钟，猛药治沉疴。《总体方案》的诞生，让我们再一次深度触摸了顶层设计者既能“登高怀远”为国育才选才宏观擘画，又能“俯视大地”全心全意为苍生贴心着想的格局和思想。 教育评价改革，要用好评价权。教育评价改革的终结点是教师的师德、业绩评价和学生的综合素质评价。怎样才能常态长效、久久为功地为党育人、为国育才，有赖于建立完善科学的、符合时代要求的师生考评机制，这套机制必须得往细里走、实里做，要能发挥出其应有的正面引导作用、正向激励作用。这套机制的形成必须建立在形式多样的教学模式上、建立在多元育人的学习内容上，既要创新课堂教学模式，更要创新开设各类读书、演讲、运动、音美方面的论坛讲堂，为每一位师生搭建高成性舞台，让他们站在舞台中心，成为表演的主角。 建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制即将成为可能。让我们心守一抹暖阳，静待一树花开。