为进一步推动我校教学改革，提升教学质量，5月16日下午，蓬江区教育局教师发展中心到我校进行教学视导。各科教研员通过随堂听课、评课交流的方式对我校教学实际给予评价和指导。 <h3 style="text-align: left"> 孙老师从标题《紫藤萝瀑布》入手，设疑，激起学生的学习兴趣，引导学生理解作者的写作意图，带着学生一步步往文章深处推进。教研员周老师对这堂课给予较大的肯定，在课堂上能收放自如，较好地完成了教学目标，体现了语文的核心素养。</h3> 林老师《中考复习书面表达话题（一）学校》，目标准确，具体，适当，符合学生实际。教学由浅入深，师生互动性强，活动形式多样有效。教研员王老师建议加强对学生的口语输出能力训练，可以运用七八年级的课文原文材料，帮助学生由口头到笔头的过渡。 教研员关老师评价：赵老师的《实验专题》课可以看出教师熟识中考化学内容，并能准确把握中考化学实验的考点，根据学生的基础进行有针对性的复习。这节复习课，知识一环扣一环，学生积极参与，课堂效率较高。 张老师的《复习课：评卷》，在评卷的过程中首先是复习解题方法，其次是针对学生作业存在的问题进行针对性的讲解，再到学生对练习答案的评分，特别是把学生卷面每一题存在的问题详细的归纳，在课堂上深入的详细的讲解。杜阮中心校教研员黄老师认为整节课知识容量大，课堂效率较高，通过这堂课也反映出教师知识储备丰富、很熟悉教材。 巫老师执教的《独立自主的和平外交》运用了许多历史史料串联课堂，提高了学生运用、分析史料的能力，也注重学法指导和做题技巧的训练，得到了教研员李老师的肯定。李老师建议给学生充足的时间去阅读材料，去思考问题，让学生真正参与到历史课堂当中去，训练学生提取有效信息和综合应运能力。 教研员陈老师首先肯定了刘老师执教的《撒哈拉以南非洲》是一节高效的课堂，学生参与度高，课堂氛围好，教师注重对学生读图能力的培养，教学中注重激发学生对祖国大国担当的自豪感。建议课堂练习选题要注重针对性，加强学生综合解题能力的培养。 李老师的课堂《分析人类活动对生态环境的影响》引导学生从生活实例出发，让学生意识到环境和我们息息相关。教研员宋老师建议：可以更加放手一些，给学生更多的机会，让学生多说一说，将知识转化为能力。亦可多举一些近期、正面的例子，让学生认识到环境破坏容易修复难，从而加深环保意识。 在与教研员沟通交流的过程中，教师们深受启发，更加明确了目标，坚定了信心。我校教师将继续秉承“以质量求生存,靠创新谋发展”的办学理念，激活内力，借助外力，努力提高课堂教学效益，在奋进中继续创造新的佳绩。 供稿：各科组长<br><br>图片：吴秀娥<br><br>一审：何天运<br><br>二审：王宁<br><br>三审：陈平生