同心践行二十大，续写教育新篇章

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为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，通过教师专业技能竞赛推动中青年教师专业发展，服务高质量教育体系建设，华师一附中光谷汤逊湖学校于5月9-13日举办了以“同心践行二十大续写教育新篇章”为主题的教师五项技能竞赛。 赛前准备，超认真 　　为保证此次比赛的公平、公正、公正，充分展示我校教师的技能和风采，学校工会分别从竞赛原则，参赛对象，活动组织和统筹，时间和流程以及现场布置等多个方面进行了精心组织和筹备。 在各项比拼中，每位参赛选手都热情高涨，积极准备，充分展示出自己的综合风采。 教学设计，巧构思 　　5月15日上午8:20-10:20进行教学设计的比拼。参赛者根据给定的教学内容，现场设计教学方案，形成规范、完整的教案文本，并制作PPT课件，时间为120分钟。现场提交上述材料打印稿。参赛者不得携带任何参考资料和存储电子资料的设备（包括手机）。竞赛现场不提供网络，提供计算机和相关应用软件、打印机、纸张。参赛教师态度认真，思维缜密，逻辑清晰，展现了教师们认真，严谨和一丝不苟的治学态度。 综合展示，展芳华 　　创意十足的歌曲创编、悦耳动听的器乐表演、刚柔并济的舞蹈、婉转动听的歌曲 ......多才多艺、能歌善舞的老师们各展所长，可谓是“八仙过海，各显神”彰显汤逊湖教师的激情、灵动和新颖！ 教学演示，显激情 　　教学演示采取“教学展示（20分钟）+说课（5分钟）+现场答辩（5分钟）”的形式进行。教学展示内容与教学设计内容一致，课堂上提供多媒体教学设备。比赛现场没有学生参与，参赛者采取面向评委上课的形式比赛。教学展示内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言和教态板书（教具或电子资源运用）等四个方面。说课主要针对因为现场没有学生而无法展示的部分教学内容进行补充说明。例如师生互动预设、课堂活动设计及课堂练习等。现场答辩主要是评委根据展示情况提问，由参赛者回答。 虽然是无生课，但老师们却能做到心中有“生”。老师们教态自然、亲切;课堂教学目标明确，内容详尽，条理清晰，重难点突出；板书设计精美，作业设计有梯度，能体现新课标教育理念。 教学反思，获成长 　　在教学反思环节，参赛者对所给定教学内容的教学设计和教学演示，从自我评价、问题反思和课堂重建三方面进行反思，在计算机上完成书面反思材料（600字以上）。时间为60分钟，现场提交打印稿。不允许携带书面或电子等任何形式的资料，不提供网络。 教学随笔落在纸上是文字，呈现出的却是教师们的智慧。教师们或凝神思考，或奋笔疾书，将自己平时与学生的互动、教学所得及感悟升华尽情地挥洒在笔端。 案例分析，探理念 　　按不同组别所给定教育案例材料分析论述，要求紧密联系教育理论和工作实际，阐述自己的教育思想、观点、方法。时间为150分钟，其中前30分钟可使用比赛统一提供的计算机上网查阅资料。书写字数要求不少于1000字。 教师们在规定的认真剖析教学案例，解读教学故事，他们的表达流畅，言之有物，言之有理。他们的论据得当逻辑缜密，观点鲜明，一撇一捺尽显教师们教育理念和教育思想。 公平公正，促成长 　　特邀校领导专家和评委老师们，本着“强内功、练技能、展风采、促发展”的目的，以公平公正的态度，给每位参赛选手打分，并诚恳地提出优缺点。希望以这次大赛为契机，激励青年教师刻苦钻研、积极进取，为成为全能型、研究型教师打下坚实的基础。  经过激烈的角逐，最后李玲君、赵静逸、向红三位老师代表我校参加中心学校的决赛，希望他们认真准备，积极参赛，力争在中心学校的复赛中突出重围，走向石首，取得佳绩！ 　　成长的路上，一路芳华，我们不负韶华，不忘初心，化茧成蝶。今天，我们在竞技舞台上展示了青年教师的智慧和风采。明天我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望。我们将继续奔跑，在教育的路上遇见更加优秀的自己。