<p class="ql-block"> 为了加强课堂教学研究，提升教师专业素养，有效提高课堂教学效率，学校开展“推门听课”听评课活动。我们五年级语文组积极组织本次活动，悦享教学相长之乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大家认真听课，互相学习</p> <p class="ql-block"> 张蔓老师以不急不躁的教学态度引导学生坦然面对难题，培养了学生的自信心，学生听得入神。在教学过程中层层深入，高效体现学习目标。</p> <p class="ql-block"> 王丽老师在授课过程中能抓住重点句子和关键词语，关注写法，讲练结合，注重学生写作能力的训练。</p> <p class="ql-block"> 辛欢老师上课课堂目的明确，课堂气氛活跃，课堂语言亲切，教学方法灵活，精讲多练，注重启发学生动脑思考，引导学生自主探究，激发学生的学习主动性，真正把课堂交给学生，让学生动起来，让课堂活起来。</p> <p class="ql-block"> 张艳老师教学目标明确，教学思路清晰，教学方法得当而灵活多样，面向全体，因材施教，教学效果理想。 老师的教学基本功比较扎实，语言规范简洁，板书工整、美观，指令言简意赅，层次清楚。</p> <p class="ql-block"> 罗婧老师的课堂，孩子们的参与意识强烈，老师的点评到位，她还能用丰富的肢体语言活跃课堂气氛，并适时对孩子们进行爱国教育，语言幽默风趣，孩子们在愉悦的氛围中很快掌握了知识。</p> <p class="ql-block"> 张蕾老师这节课流程清晰，目标有效达成。此外紧抓中心句，以读为主，听读想象，默读思考，朗读悟情，品读欣赏。最终通过对学习方法的引领，提升学生的语文能力，同时彰显了老师独特的个人魅力。</p> <p class="ql-block"> 新授后进行当堂检测。当堂检测的内容重在应用刚学到的知识解决实际问题，教师不作辅导，学生不得抄袭。这样的课堂作业犹如“实弹演习”，是较高强度的综合训练，是全面提高学生素质必不可少的学习方式。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，老师们积极评课，畅所欲言，气氛热烈……</p> <p class="ql-block"> 本次听评课活动的有效开展，增强了我们五年级语文组教师的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师专业成长。今后，我们将以高昂的斗志，满腔的热枕，全身心投入到教育教学当中，互相学习，携手共进！</p> <p class="ql-block">编辑：辛 欢</p><p class="ql-block">校对：王 敏</p><p class="ql-block">审核：王 玮</p>