内容简介 <p class="ql-block"> 本书是著名教育家李镇西的成名作、代表作，以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。李镇西对学生真挚的爱，学生对老师爱的回报，让成千上万的读者感动流泪，很多老师读了这本后深为震撼和自省，从此改变了教育理念，因而改变了人生。</p> 读后心得 <p class="ql-block"> 教育最基本的条件是对学生的爱，这个我十分认可，除了爱这个前提，教育也需要智慧与技巧，在李镇西老师的《爱心与教育》这本书中，感受到充满爱心的李老师智慧教育，也充分体现了孔先生的“因材施教”。为此我读了《爱心与教育》后，我在教学中努力做一名有爱心的教育工作者。</p> 爱心与童心 <p class="ql-block"> 在李老师手记一“爱心与童心”这部分主要写李老师与学生的感情故事，他给每个学生送生日礼物，为学生举办生日晚会，还有帮助善良朴实的宁伟，家庭困难的伍建等等，无不体现了李老师对学生无私的爱，正因为爱，所以他赢得了学生的爱与信任。正如李老师所说，素质教育，首先是充满感情的教育，一个真诚的教育者同时必定是一位真诚的仁道主义者，一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味儿的人，只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，教师真正的尊严是学生给的！</p> 与顽童打交道 <p class="ql-block"> 这是我最受启发的一部分，可能是与我现在所教育的学生有关，也可能这是李镇西老师从实践中得来的真知，所以很贴近实际，也很有操作性。李镇西老师在书中写到:转化“后进生”指导思想:民主、科学与个性！“后进学生”教育要民主:用心灵赢得心灵！</p><p class="ql-block"> 爱是教育的前提，但对“后进生”的爱，不应是为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”，而是教育者真诚情怀的自然流露。时刻记得:不能让儿童那种成为好人愿望的火花熄灭，学生认错，大家习以为常，为什么老师认错学生就格外感动了？错误面前人人平等。</p> <p class="ql-block"> “后进生”的教育方法:写家校联系本、填报喜单、游玩、集体评议、写“每日九问”、写“灵魂的搏斗”、安排当干部、对手竞赛、学生作文表扬、推荐好书。</p> 锻造卓越人格 <p class="ql-block"> 对“优生”培养的思考:“优生”应该是品学兼优的学生，而不单指成绩优异，“优生”的教育，不能只注重分数，要引导他们树立志向，认识自己，保持童心，超越自我，训练他们受挫，培养创造力。</p> 回答心灵的呼唤 <p class="ql-block"> 学生在思考什么，困惑什么？作为家长，作为老师，我们真的知道吗？看了这部分，我想立即进行调查，看看在不记名的情况下，除了学习，我们的学生有哪些关心的问题得不到解答。</p> <p class="ql-block"> 这本书给我一种领悟，一种发现！将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解许多的矛盾。爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，让他们也懂得去爱护和关心别人，尤其是当老师的我们，面对的是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们给予他们的爱心也一定会影响到日后他们对待别人的态度。曾几何时，看到书上有几句话:“不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的，不会爱别人的人，别人也不会爱你的！”我们总要相信:你付出的爱越多，你也会获得获得越多的爱。</p> <p class="ql-block">来源:贾河学区</p><p class="ql-block">编辑:张苗苗</p><p class="ql-block">审核:周新龙</p><p class="ql-block">监制:郭虎鹏</p>