<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">开学第一课，刘忠哲教授首先请每个人回答一个问题：你为什么想学习朗诵？然后让每一位同学朗诵一段自选的诗句或散文，并对每位同学的表现进行了一一点评。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">刘忠哲老师对大家提出了几点要求和思考题。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1.上台之后不要解释你想怎么朗诵</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2.朗诵时不是追求声音多美，而是要表达出自己的情感和态度。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">3.思考怎样才能做到“想表达的意思说明白了？说清楚了？”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">4.思考朗诵的实质是什么？注意力应放在哪里？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">最后，他讲到本学期的教学目标是“每位同学都能比较完美的脱稿朗诵一个诗篇或散文”。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">让我们一起努力，期待着每位同学的精彩表演。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">2023.5.30 第二节课</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">1．朗诵的本质是＂表达＂。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">2．表达的方式方法因人而异。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">“三分诗七分读”。怎么用作者的文字表达出我自己的心声和力量？否则，朗诵永远都不能超越作者的文字的力量。＂言为心声＂。通过自己的语言让文字变得更立体了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">3．评判朗诵的标准就是“能否感动受众者”、能否产生共鸣。</b></p><p class="ql-block"><br></p>