<p class="ql-block">直接出示课题</p><p class="ql-block">你对搭配有所了解吗？</p><p class="ql-block">你觉得什么是搭配？</p><p class="ql-block">衣服、食物、色彩</p><p class="ql-block">生活中到处都有搭配，今天这节课要从数学的角度来研究搭配</p> <p class="ql-block">板贴搭配的教具，如果只有一件上装一件下装进行搭配，一共有几种不同的搭配？</p><p class="ql-block">生自由作答</p><p class="ql-block">究竟有几种？我们一起来研究</p> <p class="ql-block">把想法记录在学习单上</p> <p class="ql-block">学生汇报一</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这幅作品你能看懂吗？</p><p class="ql-block">他是怎么想的？</p><p class="ql-block">上装1和三件下装分别搭配</p><p class="ql-block">上装2和三件下装分别搭配</p><p class="ql-block">上装1和2表示什么？</p><p class="ql-block">和第一位同学一样，第一位同学用了文字，第二位同学用了连线</p><p class="ql-block">怎么想到这些好方法的？</p><p class="ql-block">简便</p><p class="ql-block">如果想要不介绍一眼看明白，还可以怎样修改？</p><p class="ql-block">在上面标上数字</p><p class="ql-block">对应表示</p> <p class="ql-block">第一件上装有三种搭配方法，第二件上装也有三种搭配方法</p><p class="ql-block">有2个3，可以用算式3×2来表示</p><p class="ql-block">可以用上装搭配下装，也可以怎么想？</p><p class="ql-block">下装搭配上装，生说师表示</p><p class="ql-block">在这里表示了3个有2</p><p class="ql-block">算式3×2＝6</p><p class="ql-block">这里的算式表示的意思和第一个一样吗？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们可以先确定一件上装或下装，再按序搭配，要做到思考有序</p><p class="ql-block">如果表达简洁一颗星，思考有序一颗星，你对自己的作品打几颗星？</p><p class="ql-block">如果让你对自己刚才的过程打打分，你给自己打几颗星</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这种方法打几颗星？</p><p class="ql-block">下装不够清楚，分不清楚是哪一件</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">完成任务，并进行自评和他评</p> <p class="ql-block">同桌说评价依据</p> <p class="ql-block">这里为什么不标注？</p><p class="ql-block">因为本身就是数字，不需要重复标注</p><p class="ql-block">小结收获：</p><p class="ql-block">搭配的范畴很广，可以用连线，文字，算式来表示</p> <p class="ql-block">3、自由创编搭配问题，再解决问题</p>