<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的主张，不断优化思维课程在园内的展开，提升幼儿的思维能力。5月17日，我们请到了东方之星启稚游戏课程的专家老师们，走进课堂，开展教学活动，共进研讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宝宝班的李老师，给我们带来了启稚游戏课程——《熊妈妈的照片》</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动目标: 能对应找出与照片中的目标图案相同的裙子和鞋子卡片。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们帮“熊妈妈”的搭配了同样颜色的衣服，鞋子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小一班的张老师，给我们带来了数学游戏课程——《美味的糖果》</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动目标:能发现糖果在横向和纵向上的排列规律，按规律将空白处填补完整。乐于参加活动，大胆表达自己的想法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们仔细观察了“糖果”的颜色和形状，按规律分类摆放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中一班杨老师，给我们带来了数学游戏课程——《礼物接龙》</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动目标:灵活地寻找物品间的相同点，并按规则进行游戏。了解接龙游戏的规则，体验接龙游戏带来的快乐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们可以念着儿歌自己开关启稚盒子，跟着老师一起“礼物接龙”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中二班余老师，给我们带来了启稚游戏——《小猫钓鱼》</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动目标:理解画面中人物的行为，表情以及心理活动。根据前后画面细节和联系推测故事的发展，选择合适的卡片填空。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们观察的认真仔细，将故事用自己的语言生动的描述了出来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大四班周老师，给我们带来了启稚数学活动——《老狼的钟表》</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动目标:认识钟表上的整点和半点。初步理解时间的顺序性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们认识了“时针”“分针”，能够准确分辨出半点，整点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大五班保老师，给我们带来了启稚数学活动——《魔幻密码》</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动目标:引导幼儿学会从横、纵两个角度观察图案。根据图案的排列规律进行记忆、推理和拼图。让幼儿积极主动的参与数学活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们观察仔细，能够准确迅速地找到“魔方”并正确摆放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学活动后，老师们跟随专家老师一起开展教学研讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">专家老师根据每位老师的课堂，再现情境，提出建议。老师间共同谈论，总结提出并商议解决课程问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次教学研讨，观摩了老师的思维课堂，回顾反思。老师们从中进行二次学习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信在今后的教学活动中，老师们可以将所学所感融入课堂和幼儿一日生活中。不断提升，共同进步。</p> <p class="ql-block">图文编辑:刘骁</p><p class="ql-block">审核:李艾瑾</p>