<p class="ql-block"> 为加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。语文组举行了展示课观摩活动！5月16日上午第一节课，张艺老师给我们带来了一节精彩的展示课——《威尼斯小艇》。</p><p class="ql-block"> 下面跟随我们一起来进入张老师精彩有趣的课堂吧👇</p> <p class="ql-block"> 《威尼斯的小艇》是小学语文第九册第四单元的一篇精读课文。本课是指导学生学习作者观察事物，抓住事物特点写的方法的极好范例。马克吐温抓住事物特点，以形神兼备、灵活多变的语句准确刻画出了小艇的特点，船夫的驾驶技术和小艇的作用，表达了作者喜爱威尼斯的异国风情，从而教育孩子热爱大自然、热爱生活。</p> <p class="ql-block"> 张老师采用了多媒体创设情境、自读感悟，自主探究、合作交流、实践创新等学习方式，努力构建开放而有活力的新型语文课堂。始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习伙伴中的首席。</p> <p class="ql-block"> 当孩子们汇报小艇的样子独特这一主题时，教师启发：作者是怎样把威尼斯的小艇的特点写具体的？学生通过朗读对比，图形对比，发现作者用了列数字，比较和生动的比喻写小艇，这来自作者多方面的观察。然后，让孩子们在美妙的音乐声中发挥想象将小艇的独特的外形画出来，既巩固了对小艇的认识，又做到了与美术学科的整合，同时，学生的创新能力和实践能力也得到了充分体现。</p> <p class="ql-block"> 从小艇的特点出发，让学生们构建学习共同体，在这个共同体中一起读一读、圈一圈、画一画具体感知小艇外形，接着层层推进，引导学生关注比喻和动静结合的描写手法，通过图文对照、音乐渲染等多种方式的朗读，再进行迁移应用，进一步强化动态描写和静态描写，关注了语文要素的落成。</p> <p class="ql-block">老师们被精彩的课堂所吸引！</p><p class="ql-block">看！她们认真做笔记的样子！</p> <p class="ql-block"> 课后，在教导主任张兰琴的带领下，全体语文老师们在党建室齐聚一堂！针对教学过程在一起探讨。进行评课议课！</p> <p class="ql-block"> 首先由执教的张老师进行了说课，并对其所存在的问题，作了认真反思。</p> <p class="ql-block"> 其次由同年级的龙桂梅老师率先发言：她对张老师的课前准备工作，给予了充分的肯定。特别是精美的课文朗读视频，让学生从温馨舒服的画面中直观感受威尼斯小艇独特的美！给学生提供了生动的语境！这点也是要多向年轻老师学习的！非常不错的堂课！随后，龙桂梅老师也提出自己的建议—张老师的课堂氛围轻松活跃，教具制作精美，借助视频图片，让学生直观感受，板书有新意，但还需要适时地表扬学生以及朗读形式要多样化等！</p> <p class="ql-block"> 接着，张兰琴主任肯定了两位老师在教学过程中值得大家学习的地方，也指出在今后教学中需要进步的地方！</p> <p class="ql-block"> 其他老师们也分别对本节课发表自己的观点，指出了张老师的优点和可以改进的部分，在今后的语文教学中，我们愿开阔眼界，提高境界，为语文教育教学增添新的生命色彩。</p> <p class="ql-block"> 以课论教、评课议课的集体教研方式已成为我校教研工作常态。公开课的开展，增强了教师的团队意识，让校本教研真正地服务于教学、受益于学生，使教学研究更具魅力与凝聚力，让每一位老师经历学习——反思——总结——提升的过程，在学习中感悟，在感悟中实践，在实践中反思，在反思中成长！</p>