在西安和优秀校长们一起深度研修

章鱼

主题一:典礼+破冰记重点:提升三项能力，一是办学战略思维能力、二是教育创新能力、三是引领可持续发展能力；强调三个要求，一是制定学校发展改革方案、二是推动学校改革发展思路、三是提炼办学总结报告；解答怎么学，一是提高占位学、二是带着问题学、三是互动交流学、四是健康安全学。感与思:校长是促进团队融合的旗手，是搭建教师学习共同体的舵手，是落实教育思想、教育政策的策划人。在学校管理实践中，成为一名优秀的校长要实现四大蜕变：学会科学放手，直面艰难困苦，拉高格局站位，迭代实践认知。 主题二:新时代师德修养记重点:经师指的是专业领域的教师，人师指的是大先生和引路人，心向往之就会越来越好；新时代师德修养之一就是要有政治素养。感与思:提升执行力是师德修养的底线，坚决执行和落实政策要求就是具备政治素养的表现。 主题三:校园安全管理与事故防范记重点:1.四个对应关键词，风险-防范隐患-排除漏洞-封堵事故-处理；2.教育教学活动不得与现行教育政策相背。3.学校无力解决或无法排除的重大安全隐患，应当及时书面报告主管部门和其他相关部门，在上级未批复前要设置警示标语。4.什么是体罚或变相体罚。凡是让学生感受到肉体上疼痛的行为都属于体罚；变相体罚即超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的行为。感与思:1.特异体质和有基础性疾病的摸排结果各班任课教师要知情。2.小学上午8:15分到校，到校前不得安排集体性教育教学活动，对自愿提前到校生，学校要及时、认真地安排好值日和护导等工作，安排体育健身等活动。3.民法典规定:学校无过错的前提下，学生在校期间发生的事故学校不承担责任。这里的无过错指的是学校履行了教育和管理的职责，且无安全隐患、无教师失职、无不规范性操作等。4.对学生破坏财产行为的处理:让家长恢复原状，孩子必须全程随同父母一起参与维修全过程，对孩子起到教育引导的作用。 关于教育部对学生犯错与教育惩戒的规定一、学生行为表现1.学生故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；2.扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；3.吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；4.实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；5.打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；6.其他违反校规校纪的行为。学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。二、授权教育惩戒 教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：1.点名批评；2.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；3.适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；4.一节课堂教学时间内的教室内站立；5.课后教导；6.学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。