<p class="ql-block"> 人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。</p><p class="ql-block"> ——2012年11月15日，在十八届中共中央政治局常委同中外记者见面会上的讲话</p> 项目简介 <p class="ql-block"> 《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确指出，要全面提高学生劳动素养，使学生树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。在具体的劳动教育实践中，这四个维度的目标相互关联，密不可分。</p> <p class="ql-block"> 在劳动课程标准引领下，缙云县实验中学八四班开展 “制作声控小夜灯”的劳动课程。课程充分利用多种学科资源，注重锻炼学生的操作技能与实践能力，鼓励学生开展实践、勇于探索、敢于创新，不断提高学生的综合素养。</p> 项目设计 <p class="ql-block"> 创设情境，提出项目让学生回顾生活中的各种灯具，说出哪些灯给人们的生活带来方便。播放“智能灯具——让科技安全你的家”视频。学生通过观看视频，思考自己想设计一款什么样的小夜灯，演示人体感应光控小夜灯。</p> <p class="ql-block"> 下面向各位介绍的是缙云县实验中学八（4）班的柯懿珈，平时喜欢音乐，也喜欢学习📖，尤其热爱科学，喜欢做一些小发明。</p> <p class="ql-block"> 采访劳动小达人：</p><p class="ql-block">问:你做这个实验的初衷是什么呢？</p><p class="ql-block">答：我看到外婆晚上起床上厕所时，经常找不到电灯的开关，所以我得到启发，如果将普通的开关控制的电灯换成声光控电灯，是否可以解决这个问题呢？今天就让我做一个声光控小夜灯的实验吧。</p><p class="ql-block">问：你觉得这个劳动项目让你收获了什么？</p><p class="ql-block">答：劳动的过程是非常愉悦的过程，因为在创造劳动的过程中，不仅锻炼了我的思维能力、动手能力，还提高了我解决问题的能力，从而获得成就感。</p> <p class="ql-block"> 柯懿珈同学做本实验的流程： 这个声光小夜灯由两部分组成，第一部分是控制电路，由一个滑动变阻器，一个声控电阻，一个电池，一个电磁铁组成。工作电路由一个电源和小灯泡组成。当人说话的时候，声控电阻阻值变小，电路内压强不变，电流变大，电磁继电器通电磁力变强，显铁被吸下电路闭合。此时，当衔铁闭合时，工作电路部分也被接通，小电灯泡被点亮。当灯亮起后，身控电阻内的延时开关延时，过一会儿后灯自动熄灭， 这就解决了，晚上开灯不方便的问题。</p> 评价指标 <p class="ql-block"> 对照劳动课程的四个评价维度，柯懿珈同学的本次劳动规程高度符合劳动课程的要求，在劳动实践过程中积极发挥了学生的主动性，提高了学生的探究性和实践能力，从而进一步培养了他们解决实际生活中出现问题的能力。</p> 劳动成果展示 劳动反思 <p class="ql-block"> 劳动观念正确的劳动观念，就是要理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理，尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。</p><p class="ql-block"> </p>