<p class="ql-block"> 为提高学生的语文素养， 培养学生语言上的韵律感，增强民族自信心和自豪感，郭岗小学开展了“我想和你一起读诗”系列朗读活动。</p> 朗诵者 <p class="ql-block"> 郭岗小学二一班黄怡彤</p> 诗歌原文 <p class="ql-block"> 露 珠</p><p class="ql-block"> (日本)金子美玲</p><p class="ql-block"> 谁都不要告诉</p><p class="ql-block"> 好吗？</p><p class="ql-block"> 清晨</p><p class="ql-block"> 庭院角落里，</p><p class="ql-block"> 花儿</p><p class="ql-block"> 悄悄掉眼泪的事。</p><p class="ql-block"> 万一这事</p><p class="ql-block"> 说出去了，</p><p class="ql-block"> 传到蜜蜂耳朵里，</p><p class="ql-block"> 它会像</p><p class="ql-block"> 做了亏心事一样，</p><p class="ql-block"> 飞回去</p><p class="ql-block"> 还蜂蜜的。</p> <p class="ql-block">①诗性文本，培养语感</p><p class="ql-block"> 通过每日朗诵《日有所诵》诗歌，让孩子诵读大量古今中外的经典篇目，浸润在有韵味的诗性文本中，培养深厚语感。</p> <p class="ql-block">②磨炼心性，陶冶情操</p><p class="ql-block"> 反复诵读、聆听和浸润，让气质更沉静、思想更丰富。</p><p class="ql-block">③助力儿童精神成长</p><p class="ql-block"> 有意韵、有人文之美的诗性文本帮助孩子提升文化审美，助力儿童精神成长。</p><p class="ql-block">④培养正确价值观</p><p class="ql-block"> 儿童本位的启迪方式，为孩子培养正确价值观，进行更深层次的思索和感悟。</p>