<p class="ql-block"> 观山海神韵，品夏都风情。5月16日上午8:30，我们河南省地区50位小学数学省级骨干教师，相聚在美丽的金华浙师大。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式</p><p class="ql-block"> 首先是浙江师范大学张勇书记致辞，向我们介绍了浙江师范大学的总体情况。</p><p class="ql-block"> 项目部负责人朱伟义教授的发言使我们明确了培训的方向。</p><p class="ql-block"> 最后长垣市蒲西街道西关中心小学李冬梅老师代表参训学员发言，展现了我们此次远道而来学习的决心。</p> <p class="ql-block"> “国培计划(2021)”河南省农村骨干教师能力提升培训项目省级骨干教师培训 浙江师范大学小学数学研修班培训于今日上午正式开班。这是一场跨越空间的培训，也是一场最美的遇见！</p> <p class="ql-block"> 上午讲座培训</p><p class="ql-block">主题:《核心素养视域下教学目标的制定》</p><p class="ql-block">主讲人：浙江师范大学教育学院 王丽华教授</p> <p class="ql-block"> 教学目标是一切教学活动的出发点和归宿，上午王丽华教授的报告围绕制定教学目标这个点进行详细地指导，让老师们明白制定时需要注意的问题和具体的编写方法。</p><p class="ql-block"> 王丽华教授的讲座，从教学目标的涵义、制定的依据、要素和编写方法、以及阐明教学目标的建议等方面，结合实际案例进行了深入浅出的讲解，对教学目标的制定给出了清晰的方法指导。</p> <p class="ql-block"> 下午讲座培训</p><p class="ql-block">主题：《教育研究的七个关键环节》</p><p class="ql-block">主讲人：金华市教育教学研究中心 赵晶主任</p> <p class="ql-block"> 赵晶主任的报告切合教师教学研究实际，从七个关键环节并结合具体实例，为老师们指出如何进行论文写作和课题研究，赵主任从读者思维、信息思维、原理思维、项目思维、结构思维、产品思维等方面的讲解，切实有效地指导教师的思与行。 </p><p class="ql-block"> 一、围绕教育研究的七个关键环节，对学员们进行了教育论文的写作指导。最后结合学员带来的论文，就题目进行了针对性的分析指导，为大家今后的论文写作指明了方向。</p><p class="ql-block"> 二、让我印象很深刻，受益很多，感受颇深。赵主任的整个讲解过程幽默生动。列举了大量的课题研究实际情况，从多个方面通过举例、案例分析对我们研究课题、撰写论文、解决教育教学实中的问题，如何找到有价值的研究问题？何选择适合自己问题的研究方法？把一个个比较复杂的研究问题简单化，更便于我们一线老师实际操作。</p><p class="ql-block"> 三、《教育研究的七个关键环节》讲座中从提出一个问题→确定一个领域→找到一个规律→设计一个方案→落实一个计划→形成一个报告→产出一个成果环环相扣。同时让我感受到了语言的魅力，深刻体会到了结构思维的重要性，明白了先搭好框架，再进行分类→分步→分层，才能写出一篇好的论文。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 心动不如行动。高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之！有人说世界上最幸福的生活方式莫过于和一群志同道合的人奔跑在理想的路上。低头，有坚定的脚步；抬头，有清晰的远方；回头，有满满的收获。愿我们在国培的路上不忘初心，继续前行。</p>