<h3> “教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃是研之基础，研乃是教之利器。为提升课堂教学效率，交流并解决教学中遇到的问题，打造高效课堂。2023年5月16日，在中心校高主任的引领下，青华镇进行了小学数学低年级观摩课研讨活动。</h3> <h3> 一、课例展示<br> 青华一小的孙爱丽老师讲授的《两位数加一位数,整十数》从低年级的数学学科特点出发，结合低年级本学段的学生特点，分析课标、教材，提前了解学生学情，并紧紧围绕本次活动的教研主题，基于学生的兴趣，进行了一次精彩的授课。</h3> <h3> 青华六小的王军老师讲授的《解决问题:混合运算》通过复习四则运算的运算顺序，激发起学生对于运算顺序的回忆，为学生迁移新知做铺垫。带领学生一起探索解决问题中此类运算的分式和综合式的列法和运算，层次逐步提升,帮助学生理解先算算式、后算算式以及组成算式之间的联系。让学生在练习和表达中，熟练掌握此类问题的做题方法。</h3> <h3> 二、课后教研<br> 课后，在两位做课老师阐述完本课的教学设计和反思后，青华镇各中心小学前来听课的各位老师也各抒己见，分别对两位老师的课进行研讨，点评发言。</h3> <h3> 孙老师的教姿教态自然，教具准备充分，通过摆小棒，让学生充分学会本节课的内容。课堂练习也充满童趣，利用小青蛙找朋友来完成本节课的能力检测。整节课下来，学生积极参与、氛围活跃。学生的完美回答和老师的赞扬不绝于耳。老师们对孙老师的课堂都给予了肯定和赞赏。<br> 王老师能够利用旧知引入新知，让学生很自然地过渡到新知中。在讲授新知的时候，王老师让学生充分的展示，也尝试多种形式回答，耐心地等待和倾听，关注每个学生，激励、鼓励每个学生。</h3> <h3> 此次评课教师中有一名是青华镇乡村首席教师孙景云，孙景云首席教师工作室部分成员在高主任的安排下也参加了此次活动。<br> 孙老师她从教二十多年来，一直担任低年级教学，通过本次教研活动，也向各位数学老师分享了她从事低年级教学中的一些经验。</h3> <h3> 三、总结引领<br> 本次教研活动从小学低年级段出发，目的是通过教与研，让一线教师互相借鉴和学习，做好低年级孩子的启发教育，培养他们良好的学习习惯，使他们更好的融入小学生活。</h3> <h3> 最后高主任对本次教研活动进行总结，并对一线教师提出殷切希望：要在双减背景下，做好低年级学生启迪智慧的引路人和点灯人；要在新课标的指导下，领会“四基四能”要求，面向全体学生，全面发展学生的数学核心素养；要在党的领导下，做好为国育人的四有好老师！</h3>