作业巧设计提质助双减——方城县龙城小学教师作业设计比赛纪实

方城县龙城小学

为落实“双减”政策，减轻学生课业负担，提升作业设计质量，打造高效课堂，促进教师专业化成长，实现“减负增效”。5月16日下午第一节我校举办了语、数、英学科教师作业设计现场比赛。 赛前准备 　　为了比赛能够顺利进行，教导处早早策划，设计活动方案，提前安排，精心部署。 　　本次作业设计大赛内容由教导处随机抽取本学科教材任两课时或一个单元，然后选其一进行设计，无故未到场者将视为自动放弃。 比赛现场 　　教导处郭延霞老师就比赛流程、比赛要求及比赛内容、评比要求及“双减背景下”的作业设计等做了简单的阐述，随后作业设计比赛正式拉开帷幕。 　　姜书记、教导处朱主任十分重视此项活动，百忙之中亲临现场指导。 　　本次作业设计比赛，各参赛选手坚持“精准提质，因材施教”原则，围绕“双减”政策下的作业要求，依据课程标准，树立大单元意识，紧扣教材内容，从作业总量、作业时间、作业难度等方面对作业进行有效整合、创编，助力课堂教学高效，注重作业的分层性、科学性、拓展性、创新性、实践性，使学生的知、情、意、行得到协调发展。 　　看，老师们时而静静思考，时而颔首低眉，时而奋笔疾书……比赛中，教师们个个屏气凝神，认真思考，态度严谨，这就是龙城教师一贯的工作作风。点赞👍🏻👍🏻 认真评选 　　比赛结束，教导处立即组织学科骨干教师进行评选，看，大家品评着，商量着，每一份作品都细细斟酌，谨慎打分。 成绩揭晓作品欣赏 语文优秀作业设计作品 　　一张张精美的作业设计在老师们的笔下诞生，分层设计，理念前沿，可谓是“篇篇精彩，字字有情”…… 数学优秀作业设计作品 英语优秀作业设计作品 　　一张白纸，方寸之间，尽显功夫；一张白纸，焕发无限可能。这小小的方寸之间，检验的是教师教学的基本功，是教师平时对教材的理解和把握，更是教师长期的专业积淀和文化底蕴，这对于老师来说，无疑是一种挑战，更是一种促进。 　　作业是课堂教学的延伸与拓展，浸润着老师的智慧。作业设计看似简单，但要发挥好作用，还要通过教师对教材的深度研读和把握，才能更好的挖掘其诊断和育人功能。 此次作业设计比赛，有效引导教师探索作业布置的合理性，引领教师更规范、科学、有效地进行作业练习设计，促进教师的专业发展。我校将以此次比赛为契机，以课堂教学改革为突破口，以作业设计为抓手，以提高教师解读教材、活用教材为方向，以减负增效、提升师生素质为目标，继续努カ，继续钻研，全面提高学校的教育教学质量。