幼小衔接共育成长——济宁市实验小学任和校区与任兴幼儿园联合教研活动

济宁市实验小学

为全面贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和省市区《幼儿园与小学科学街接实施方案》的文件精神，加强幼儿园与小学教育的科学双向衔接，搭建教师之间相互了解、交流研讨的平台，让幼儿园教师进一步了解小学课程设置和课堂教学等情况，促进幼小衔接工作实效有序地开展，在2023年5月16日上午特举办济宁市实验小学任和校区与任兴幼儿园联合共研活动。 课堂风采 　　首先是范雯雯老师执教的《乘法的初步认识》。课堂上范老师采用了摆小圆片的操作活动让学生理解几个几相加，在幼儿园大班阶段，也可以逐渐锻炼孩子完整表达，说完整的话。培养学生通过观察图进而发现问题、提出问题并解决问题的能力。 　　接着是由冯隆傲老师执教的《荷叶圆圆》。幼小街接时期的儿童大多善于模仿，这也是儿童早期学习的支点和必经之路，因此，让学生以相同的句式或者相似的结构创编小诗，在不断地模仿和创造的过程中激发学生的创造力，同样可以有效提升衔接期儿童的语言表达能力。因此，这节课冯老师设计了活动四：仲夏荷塘赛诗会，通过出示图片，引导学生发挥想象力，创编小诗，提高了学生的语言表达能力，和创造力。 评课共研 　　本次评课活动由李校长和张主任带领着语文教师们与秦院长和王院长带领着14名幼儿教师，就幼小衔接方面进行灵活互动式评课。在思想认识上进一步明确幼小街接不是幼儿园一味向小学靠拢，而是幼儿园与小学的双向准备，是指向儿童发展的教育对接。 校园文化 　　最后，在李校长和张主任的介绍下，秦院长和王院长参观了校园的文化展示墙，感受丰富多彩的小学生活，以及校园浓浓的文化氛围。 最美合影留念 　　通过本次共同教研活动，让老师们进一步感受到习惯的培养对幼小街接的重要性。相信在大家的共同配合下，遵循儿童身心发展规律和教育规律，我们一定能更好的帮助幼儿顺利完成幼小衔接的过渡。