你我皆是黑马，只管努力奔跑——初一1班期中考优秀表彰暨学习经验交流会

清苗

你我皆是黑马，只管努力向前奔跑，未来可期！ 一场考试，从来都不是开始也不是结束，只是漫漫学习路上的一程，所以考得好的请戒骄戒躁再接再厉更上一层楼，考得不理想的请总结反思尽快找到属于自己的跑道，加满油，期待你的华丽蜕变！ 班级学生期中考整体情况： 经过一段时间的学习，同学们各方面表现比起上学期已经有了较大的进步。同学们整体学习成绩较好，和上次考试相比，大多数学生稳定提升，遥遥领先者已出现。特别表扬女同学各方面表现优秀，男同学整体成绩靠后，需要大力加强。 女生普遍学习认真，成绩比较优秀，领先男生。女生家长可以多协助孩子在弱项上找突破点，并了解孩子生理和心理变化及时引导，尤其是和异性的正确交往。 男同学学习状态好的同学太少，用手指头就可以数完。表现为普遍贪玩，专注于学习上的不理想，自控力比较差，上课时间还好点，到了自习时间学习自律性自觉性不强，需要他人反复叮嘱和检查，情绪管理也弱，容易互相激化矛盾，这些都是班级很多个男生幼稚的表现，而这些恰恰是影响学习的干扰因素。 特别希望家长，尤其是男生家长， 一是多关注孩子学习状态，落实作业质量，不要只问一句“作业完成了吗？”，最好经常看看孩子写下的作业和练习册，避免孩子假作业或偷工减料作业，后患无穷。请及时和科任联系了解孩子在校课堂和作业情况，主动真实反馈孩子在家学习情况； 二是多引导男孩人际交往方面，多数男生心智不成熟，还是乐于口角之争，不讲文明礼仪，爱斗嘴等无聊的事。 三是很多男生心思在学习上投入明显不够，请家长多引导学生对学习的兴趣，给孩子订学习目标，及时跟进扶助，毕竟已经快一年了，还处于游离状态没有上进心的孩子让人担忧。帮助孩子树立短期目标和长远理想，是不容忽视的事。 四是学生满足于只应付作业，缺乏主动探究精神，学习上有问题没有主动问老师同学，有困惑点也及时想办法清理，没有主动订正和整理错题本习惯，所以成绩很难更上一层楼。 五是请家长关注孩子读物，有的孩子沉迷网络小说，尤其是凶杀嫌疑类的，请引导，多阅读健康刊物，关注孩子心理变化，初一往初二过渡期的最动荡不安的，不可大意。 六是学生基础不扎实，尤其是拼音注音和词语积累方面很薄弱，请让孩子随身放字典词典，多翻多查多读字词典。 七是学生劳动能力弱，基本的打扫卫生能力很多是不合格的，请家长平时和周末假期等安排孩子扫地拖地和整理物品的家务，并加强指导。 亲爱的孩子和家长，请再接再厉，我们一起加油，让优秀的更优秀，不优秀的争取向优秀靠拢！起码要保持上进心，有努力地向上向好的表现，保持热爱生活的好奇心不躺平不颓废！ 感谢家委准备好的奖状和小奖品👏 来自各科学霸的经验分享→你就是下一个学霸 语文 数学 英语 政治 历史 生物 地理 语文老师说: 语文期中考后分析： 优秀：欧佳琪，罗传灏，黄翊涵，肖易，黄梓菱，林雅欣，黄芸熙，陈宇欣，陈颖桦，李秀骐，符雨欣 进步较大的：欧佳琪，陈颖桦，李秀骐，杜京艳，王俊杰，吕梓睿，陈佳彤，曾晗芮，谢雨洁，陈以钦，秦昱崴，裴逸然，吴书涛，符昌林 需要下大功夫加强学习的，请家长平时多关注孩子作业完成质量：王一潮，张海渝，张英峻，符昌林，唐新鸿，吴书涛，吴挺葳，陈轩洋，张凯淇，赵峻，苏玺，罗文轩，曾恩洽，谢诚希整体学生听课比较认真，上课也较活跃，但是有几点要强化：1.课堂上要主动发言，训练表达能力，大胆质疑提出疑问2.作业要及时自觉仔细订正，不要偷工减料订正答案不完整和杜绝抄写作业3.早晚读要勤开口诵读，男生普遍比较懒，不愿意大声读书，语感难培养。4.主观性的作业是能力迁移的训练，每次总有学生不做或者随便敷衍，家长也没有督促和协助，望以后关注和强化。现在考试都是考能力为主，不能满足于课内一点知识，对语文学生有误解。生活处处皆语文，请引导孩子在生活中学习语文，有观察和思考习惯5.学生积累很薄弱，平时阅读量太少，有的孩子目前为主说不出看过几本书，连小学必备的名著都没看过，比较棘手的事。请家长平时多营造家庭读书环境和氛围，家长带头和学生亲子阅读并多和学生聊聊读过的内容，和学生听广播看新闻热点等，这是长期必做的事，如果想学好语文的话。目前班级有进行早晚读时间轮流上台推荐诵读语段活动、课前好书推荐活动、小组选读名著漂流瓶活动、教室后面也有图书角，请家长有意识地强调学生多大声朗读和积极主动阅读，做好积累。6.部分学生的书写很潦草，家长要关注，多辅助，不能继续听之任之，态度不改变，学习很难跟进。 数学老师说: 数学题目常规，存在问题：1.低分率严重，低分人数4人。2.计算能力有待提高。3.丢分题目看出学习态度，学习缺乏思考的习惯，没有将注意力集中学习上，很多似懂非懂就自我感觉良好。已经训练不少次的题型仍出错。数学课堂上表现较好，作业态度特别认真的同学有：罗传灏，邢文候，曾禹辰，李秀骐，陈以钦，肖易，杜京艳，林雅欣，曾晗芮，陈宇欣，符雨欣，黄清妍，黄翊涵，黄梓菱，吕梓睿，欧佳琪，王子意，王梓萌，赵美峤，陈颖桦，课堂上表现欠佳，作业需调整，学习态度需改正的同学：张英峻，陈轩洋，符致诚，吴书涛，符昌林，王一潮，苏玺，王子欢。我们班还有部分同学仍处在小学的学习习惯，有“轻敌”态度，自认为都懂，“半桶水”的状况，认为题目太简单，连题目都没看清楚就做题，犯弱智错误，才是致命的。基础稍微差的同学需多问多练。对于数学的计算内容，年级每周的训练至今应该要有提高，但班中的同学在这方面仍存在问题，这是学习态度问题了，不是能力的问题，学习数学有个小建议与要求必须每天订正错题。能力强的同学尽量每周记一新题型，长期积累会见成效。 英语老师说： 英语期中考试分析：本次期中考试英语科试题难度适中，试题考察的知识点均在复习范围，以下分析一下同学们本次考试的整体情况。进步较大的同学：曾恩洽，陈以钦，杜京艳，王梓萌，陈佳彤，曾晗芮，张凯淇，王俊杰，罗文轩一、得分优点：听力前能够认真按照复习策略看题划关键词，单选题和词汇题属于基础题，平时认真记忆模块单词和短语的同学基本拿满分，阅读题平时要养成好的做题习惯划关键句，根据关键词索引答案。二、失分原因：部分同学做题完全靠感觉，不审题不划关键词不找解题句，写作文不审题，不明时态要求，要点不够，作文要拿高分还要体现主题，有情感升华。三、提升策略：功夫在平时，踏实打好基础，学好每个模块，按要求记忆知识点，语言学习还是要多读多背，课堂多表达，培养良好的语感，建议同学们要准备一本英汉词典，平时学习作业可以查阅生词，这也是提高词汇量的方式。 政治老师说： 政治表现表扬：黄翊涵、罗传灏同学能够继续保持较好状态并稳重求进。较上次考试相比进步较大同学为：王俊杰、杜京艳、王梓萌等同学。 现在从三个方面做一总结：1、此次考试内容为第一和第二单元共5课内容，考试难度较低，加之考试前的备考阶段班级已经集中考、评、讲四套试卷，同学们对教材更加熟悉对知识点会更加掌握的精准，所以此次考试班级平均分较高为：89.02分，最高分99分，最低分为71分，优秀人数40人，优秀率为78%，及格率为100%。2、班级日常上课绝大多数同学都会认真听讲，课堂氛围快乐愉悦，在祥和的环境下学习书本知识。但是个别同学会出现课堂上走神、讲话不专注的问题。班级常规作业为《同步练习册》多数同学能够按时、保质完成规定内容。但是个别同学作业态度极不认真字迹潦草、抄答案等现象存在。3、今后改进：继续引导学生在愉悦氛围中收获知识点，学生需要多做题多练习不断践行老师传授的做题方法，在练、考中深化掌握课本知识、对课本知识查漏补缺。 历史老师说： 历史成绩分析本次历史学科期中考试，1班共51人参加，2人缺考。班级平均分为82.31分，90分以上10人，其中欧佳琪同学99分为年级最高分；80—89分26人；70—79分9人，60—69分4人；不及格2人。本次试题难度一般，题型正常，题量适中，主要考察学生对基础知识的了解和掌握。大多数同学成绩还是不错的，基本达到了预期目标，下面主要谈存在问题。在选择题方面，3人满分，12人只错一道。一般而言，错四道选择题以上，意味着很难上80分，影响较大。对于这些错4道选择题以上的同学，请好好反思学习过程，一般难度的期中考试并且是开卷形式，居然翻阅不到答案，何解？只能问学生本人：考试带课本没有？课堂笔记做了没有？作业是否独立完成？平时课后是否抽时间温习所学知识？正常情况下，对于真正选拔进入A班的学习，其学习能力不应该错4道选择题以上。在材料题方面，三道材料题共计40分。主观题方面主要存在的问题在于有些学生不懂表达，无法从材料中提取有效信息进而组织语言进行一般性地逻辑表述，这不单单是历史学科的素质问题，更深层次地反映了这类学生阅读理解和语言表达的严重缺失。很多答案都在材料中却发现不了？很多题目带限定语却视而不见？很多作答是问东答西，或者从课本文字中一顿乱抄，诸如此类，不一一列举。这里我想说的是：学习从来不是机械式的被动吸收，而是建立在主动探究过程中的认知生成，只带耳朵听课、只盲目记录老师的笔记，而不过脑不过心，没有想用心去做好某件事，如不转变学习方式、不端正学习态度，则我认为这类学生很难提高。 生物老师说： 生物考试分析：95分以上11人，90分以上26人，及格以上的是42人班级前10名：肖易，林雅欣，罗传灏，符雨欣，黄梓菱，林海宸，谢雨洁，曾晗芮，李予然，赵美峤，黄清妍进步比较大的：黄清妍，陈以钦，覃昱葳，曾恩恰，林雅欣退步比较明显的：符致诚，吴书涛，张凯淇，王子欢，钟怡文一、课前，课前的2，3分钟读书预习（或复习）要走心，课上的时候知道老师讲到了哪里，笔记写到哪里。二、课上，上课认真在课本上勾圈画，做好笔记，总复习也要用。大部分同学笔记很认真，部分同学课本上很空白（家长有精力可以帮忙检查笔记情况，或者根据笔记抽背知识点）三、课后，要求先浏览一遍课本内容，合上课本写作业，写完及时订正错题，知道本节漏洞在哪里。大部分同学边写边翻课本，部分同学订正不及时，个别同学只是抄作业甚至作业不写不交。做题习惯要求必须勾圈画（有做题痕迹）（家长可以简单查看作业情况，有没有做题痕迹，有没有错题订正。也可以抽查错题，试着让孩子讲解，孩子只要能讲几句，也就是基本懂了） 地理老师说： 地理试题情况：试题覆盖的知识面非常广，难点集中在大洲部分。整体试题比较灵活，试题的综合性强。知识不是死的，要用起来才能达到学习的目的，要结合地图，结合原有的知识结构去做推理分析。所以要想拿到一个理想成绩，就要理解透彻知识点，懂得运用知识点去分析相似的问题，举一反三。考试情况：比较突出的同学有符雨欣、谢雨洁、罗传灏、黄梓菱、林雅欣、李予然、黄翊涵、吕梓睿、王梓萌、陈宇欣、陈以钦、林海宸、黄芸熙、欧佳琪、陈颍桦、曾禹辰、邢文侯、黄清妍、王可馨。中间段学生学习建议：平时识记要做到的图文结合，看着地图去识记地理名词和地理事物的分布。做到知识联系，融会贯通，理解课堂所抛出的单个问题的基础上，要学会把问题和问题连接起来，找到知识点之间的联系，做每一节的思维导图就是一种很好的训练方式。此外，要尝试用学到的分析方法去分析类似的问题，不局限于同步。后进段学生学习建议：认真听课，认真做笔记，课后认真做作业，完成基本的三部曲，每一步不偷懒，基础就会相应提高。