立足单元聚焦素养思研并行落实课标——赤峰市小学英语教研活动

天山实验小学

为加强广大教师对《义务教育英语课程标准(2022 年版)》的学习研读，以及对单元整体教学设计的深度理解，赤峰市教育科学研究中心特举办“基于大观念的单元整体教学设计课例展示活动”。本活动是自治区重点课题《线上线下联动教研机制研究项目的一次线上展示活动，由赤峰市教育科学研究中心主办，呼和浩特市教育教学研究中心协办，两地小学英语教师同步聆听。2023年5月16日上午，活动拉开帷幕。活动由市小学英语教研员阎姝丹老师主持，全市各旗县英语教研员与小学英语教师全程参与线上观摩与研讨。 单元设计介绍 阎老师就自治区重点课题《线上线下联动教研机制研究》和“基于大观念的单元整体教学设计”进行了重点解读，并提出了落实2022版《义务教育英语课程标准》的教研思考以及落实课标过程中需要关注的细节。 教学实例展示 马婧老师执教PEP小学英语五年级上册Unit 4 Let’s be Sunshine teenagers!的第一课时We will have an English party。马老师以新课标新理念为指导，凸显课型特点、聚集五年级学情、精设教学活动，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式，实现了单元教学目标，突出了课时教学重点和学习难点，充分发挥了学生的主体作用。 李宏超老师执教第二课时：Teenagers in PE class。李老师通过引导学生，在交流和讨论中提升理解能力，也在潜移默化中培养学习习惯，提升学生的英语素养，由课时主题引发学生思考并树立学生的责任感，提升了学生的文化意识。 包旭老师执教的是第三课时：Teenagers’at the party。本节课采用了合作教学法、兴趣教学法,收到了很好的课堂效果,充分体现了学生的主体地位,使学生真正成为课堂的主人。 姜亚丽老师执教第四课时：Teenagers’ emails ，姜老师的教学设计丰富多彩，训练⽅式多样，课堂很实在。姜老师充分利用多媒体的优势，音视频丰富；运用多种教学手段，活动设计不仅趣味性强，且有梯度，由易到难，使孩子们在“乐中学，学中乐”，在动静分明的课堂氛围中，学生学习兴趣浓厚，教学效果显著。 祁树利老师执教的是第五课时：Who’s the sunshine teenager?紧紧围绕但愿教材内容，创设真实情境，大面积的扫清课文重点句子，以一种自然的对话贯穿教学全过程，拓展延伸，体现了英语学科与生活实际相结合。 阿鲁科尔沁旗的小学英语老师们，认真听着屏幕前的课，时而思考，时而记笔记，将所听所学，与自己的教学实际相结合。 知不足而奋进，望远山而前行，乘可为之风，步有为青云，共同助推英语学科的长足发展，相信在赤峰市教育教学研究中心的指导下，在阎老师的引领下，赤峰市小学英语团队一定能够凝心聚力，共谱新篇。