<p class="ql-block"> 小小的脚丫走过四季，小小的双手拥抱未来，小小的你们长大了！三年的时光匆匆流逝，转眼间，大班的孩子们，已进入毕业倒计时。对于小学的生活，孩子们充满了期待与向往，让我们伴着夏日暖阳，共赴幼小衔接之约。</p> 大班级教师“幼小衔接”专项研讨 <p class="ql-block"> 科学的幼小衔接，可以确保儿童顺利从幼儿园向小学生活过渡，为促进我园大班幼儿顺利适应小学生活，与小学生活进行科学有效的衔接。3月18日晚，景东县幼儿园大班级教师召开了“幼小衔接，我们在行动”主题教研活动，就“幼小有效衔接”这个话题进行深入研讨，提出方法和策略。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。</p> 小学老师进校园 <p class="ql-block">活动一:观摩同课异构:数学教学活动《10的分合》</p> <p class="ql-block"> 根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为指导，针对我园大班幼儿的特点以及我园原有的幼小衔接的工作经验和做法，5月16日至17日，我园特邀请景东县第三小学段君丽老师、景东县小普晓艳老师参与小学教师进课堂活动，与县幼儿园杨李老师、张京桥老师进行同课异构数学教学活动《10的分合》，为大班幼儿提供了接触小学课堂和老师的机会，既满足了孩子们入学前的探知愿望，又得到了一次有意义的体验，感受小学与幼儿园在教学上的异同点。景东县幼儿园、景东县小、景东县第三小学相关领导及教师参加了此次活动。</p> 景东县第三小学 段君丽老师执教 景东县幼儿园杨李 老师执教 景东县幼儿园张京桥 老师执教 景东县小普晓艳 老师执教 <p class="ql-block"> 授课结束，四位执教教师分别针对本节课所存在的问题进行反思。小学年级组长张冬琴、杨丽仙老师及县幼儿园教导主任李宁分别就小学课堂基本要求和课堂常规表现及存在问题、幼儿园集中教学活动的基本要求作简要说明，通过本次同课异构活动可以看出幼儿园与小学在课本、课堂、课程上存在许多异同之处，如何降低孩子心中的畏惧、帮助他们平稳过渡，做好幼小衔接是我们双方交流的重点。</p> <p class="ql-block">活动二:幼小衔接研讨</p> <p class="ql-block"> 研讨中，景东县幼儿园大班级组年级组长冯洁、袁波向参研教师介绍幼儿园开展幼小衔接的基本活动情况，如:已经开展的“幼小衔接，我们在行动”主题教研、“幼小衔接主题墙”创设、“幼小联合教研”，以及即将陆续开展的“参观小学”、“观看小学宣传片”、“小学生进校园”等相关活动。会上，参研教师畅所欲言，部分教师结合本班实际提出接下来幼儿园教师需要注意的重点和方向，以及幼儿进入小学后的行为表现和存在问题。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动是为幼儿能很快适应小学生活的一次探索和交流，开创景东县幼小衔接的教研先河，研讨活动只是一个开始，我们将持续开展形式多样的幼小衔接活动，携手同行，双向衔接，为孩子学习成长助力。</p> <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block"> 不是翻山越岭，</p><p class="ql-block"> 不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block"> 也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 而是童年生活的自然延伸和过渡。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起携手，共同努力，为孩子的第一次重大转折保驾护航。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字：王 雪</p><p class="ql-block">图片：王 雪 毕廷丽 赵晓花</p><p class="ql-block">编辑：王 雪</p><p class="ql-block">初审：罗丽萍 王 露 冯 洁</p><p class="ql-block">终审: 黄显芬 苏可云</p>