<p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为了促进探究新课标背景下课堂教学与实验融合的途径和方法，增强实施新课程能力，提高教师的科研水平、业务能力、教育教学质量、深化教研。新惠第二中学物理组扎实开展教研活动。将教研活动深入到每一节课。</p> 教研活动一思想碰撞 <p class="ql-block"> 初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期课程上好，让学生学好就成为本学期教学工作的重中之重~故在本学期之初，物理组教师们就引导方法、实践活动、甚至一道习题的讲解都进行了深入探讨。</p> 教研活动二操作实践 <p class="ql-block"> 物理学中的结论或定律,很多是通过实验探索得出的,有的通过观察实验现象,由现象总结结论;有的通过取得实验数据,加工整理,运用数学工具,将数据升华为规律,所以实验在物理学习中占了很重要的比重。物理组教师也努力让课堂实验成果最大化，研究实验器材，组织实验教学，尽力让每一位学生都可以在实验中发现新知，在实验中收获结论，在实验中发散思维！</p> 教研活动三 研磨课 <p class="ql-block"> “合抱之木,生于毫末；九层之台,起于垒土；千里之行,始于足下”，作为青年教师，不断提高教学水平，积累教学经验是重中之重。为了让青年教师更快的成长，我们物理组全体教师发挥集体智慧共同开展“磨课活动”，老师们深入探究、反复推敲、细致“打磨”鲁广力老师的《阿基米德原理》这堂课。</p> <p class="ql-block">组内合作，器材准备</p> 教研活动四 观摩课 <p class="ql-block"> 上一堂精彩的优质课，有一份不错的教学设计只是第一步，如何将教学设计完美呈现在课堂上才是万里长征胜利的关键。5月12日上午第三节课，观磨课活动开始。</p> <p class="ql-block">鲁老师让学生完成本节实验，层层递进引导学生掌握规律。</p> 教研活动五评课反思 <p class="ql-block"> “善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。在课堂活动结束后，由王淑敏校长、李学峰主任带领物理组教师进行集中评课。大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！我们就是秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步！”的理念，怀揣着“成为研究型教师”的目标，不断成长，不断进步！</p> <p class="ql-block">美篇接近尾声，但物理组的教研活动仍在继续，通过本学期的物理教研活动，我组工作取得了显著的成绩，全体老师收获也颇多。在每次活动中，老师们热烈的讨论，同心协力、通力合作，使物理组的凝聚力更强了。相信在以后的工作中，虽然任务艰巨，但我们会相互提携，不忘初心，继续前行。</p>