用“心”教育，静候花开——南岭路小学开展学生心理健康培训活动

麦子

为切实推进学校心理健康教育工作，进一步提升学校和教师对学生心理危机的识别与干预能力，守护学生心理健康及身心安全，提高教师对心理健康的认识和重视。5月15日下午，南岭路小学开展了以“走进一二年级学生的内心世界”为主题的心理健康培训，培训教师为张颖老师。 　　培训伊始，张颖老师指出了心理健康教育的重要性，强调教师尤其是班主任老师在日常教育教学工作中应当多关注学生心理状况，并及时给予心理关怀。 　　培训中，张颖老师以一二年级学生努力的关键词为起点，从学生的心理特点出发，剖析学生行为与心理动态的联系。以学生健康成长为目标，通过具体的案例分析，探究低年级学生的心理问题及应对方法。让班主任深入了解小学生在不同年龄阶段的心理特点和心理发展规律，帮助老师们掌握小学生常见的心理问题的识别和疏导方法。 　　张颖老师向全体教师讲解一二年级学生成长指南，提出教师这一职业具有其特殊性，这一特殊性要求教师需富有教育情怀，表现出高尚的思想道德品质和崇高的教育伦理意识，要遵循学生的心理发展规律，优先关注孩子的想法和情绪，怀揣一份成长路线图，静候每一朵花开。 张颖老师针对自己在学生心理健康教育方面的工作进行了总结，从自己的实际工作情况谈起，列举本班的实例加以说明，特别是对工作中的亮点和自己独有的方法做了分享。最后，向所有老师致以真挚寄语，希望所有老师坚守教书育人的初心与使命，做学生未来的护送者。 心理健康教育是教师打开学生心灵的一把金钥匙。此次活动，让老师们明白了心理健康教育的重要性，增强了对学生心理危机的识别能力，教师们都表示，在今后的教育教学工作中，将更加关注学生心理健康状态，全力为学生的健康成长保驾护航。