特色作业创意作业展示

婵

每一颗种子，都会发芽；每一个梦想，都值得浇灌。随着“双减”政策的全面落地，特色作业给学生提供了展示的舞台，低年级的作业要以形象思维为主，把活动和知识结合起来，开发学生的想象力和创造力。二年组教师结合日常教学，精心设计了异彩纷呈的特色创意作业。 　　课本剧表演，为学生打开了一个新的活动天地，拓宽了语文学习和运用的领域。同学们在表演中加深了对课文的理解和认知，培养了他们的表演意识和审美情趣，既巩固了课本知识，又加深对课文的拓展理解，让课本活起来，让思维动起来，真正实现了寓教于乐。 　　孩子们积极制作道具，编写剧本。 孩子们喜欢表演课本剧，个个开心不已，争抢着到讲台，展示自己的才艺！课本剧的表演不仅让学生记住了课文的内容，更加理解故事中的感情，同时也增强了学生的语言表达能力 　　“双减”背景下，创意作业改变了传统作业的模式，解放了学生的眼睛，让他们用心去观察，学会发现；解放了学生的双手，让他们的思维在活动中发展，个性在实践中张扬。　创意作业的开展锻炼了孩子们的总结能力、实践能力、欣赏美的能力，提升了综合素养，也吸引更多的孩子投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中来。 《太空生活趣事多》课文当中出现航天员在太空的四件事：睡觉，活动，喝水，洗澡，课文写得非常有趣，学生读起来非常感兴趣。结合现在三位宇航员叶光富，翟志刚，王亚平在太空生活了半年多，他们在太空中对学生进行了太空授课，让学生获得很多知识，同时培养学生爱科学，学科学，激发学生探究宇宙的欲望和兴趣。 学生利用假期时间在网络上查找我国航空航天事业取得的成就，航天员做的有趣的实验视频，班会课大家一起观看。 　　我们学习了课文《中国美食》，课堂上通过丰富的菜品图片和视频资料的学习，让学生了解到食材和菜肴的类别，知道了多种烹饪方法，明白了不同的烹饪方法可以制作不同味道的美味佳肴，从而爱上中国的美食文化。 课堂上孩子们认识了这些词，认识了这些字，了解了一些中国美食，看过了那一幅幅诱人的美食图片，课后便布置了：我是小小美食家——学做一道菜的家庭作业，于是，回家后他们便开始迫不及待地尝试了！ 从择菜到切菜，从开火到倒油，从翻炒到装盘，这一步步看似简单却又“艰辛”的过程终于在父母的协助下完成！ 一起来看看我们是怎么做美味佳肴的吧！ 　　这些创意作业，不仅结合了新课程标准的要求，贯彻文化育人功能，更体现了“双减”政策要求下老师们的用心设计与探究，在作业布置上将“减负”与“增趣”的理念贯彻其中，寓教于乐。