<p class="ql-block"> 为探寻双减背景下小学六年级数学总复习的有效教学策略，切实提高我县小学数学教育教学质量，达到“减负提质”，5月16日在城关小学举行了六年级数学总复习研讨会。</p> 示范引领 <p class="ql-block"> 俗话说"温故而知新"，复习课既要做到精练、巧练，又要对所学的知识归纳整理，加深理解，巩固记忆。城关小学华艳老师给我们带来了一节《平面图形的周长和面积总复习》课。整节课华老师以“梳”、“理”为主线，让学生经历“梳”与“理”、“练”与“思”的过程。以简约的素材，简要的任务和简练的习题，引导学生在深刻思考中，完善认知结构，促进能力发展。</p> <p class="ql-block"> 学生在生生互动、轻松愉快的氛围中对知识点进行了一次系统而又全面的复习！</p> <p class="ql-block"> 整节课华老师用她的智慧生动诠释了有效复习的基本教学模式，传递了有效复习的教学理念，展示了个人独特的教学魅力。</p> 做课分享 <p class="ql-block"> 课后，城关小学黄东升副校长对本节课进行了做课分享。针对这节课思考以下三个问题：</p><p class="ql-block">1.怎样落实以生为本，构建生动的复习课堂？</p><p class="ql-block">2.怎样做到知识向下扎根、向上生长？</p><p class="ql-block">3.如何把梳理知识与当堂练习做到平衡？</p> 经验交流 <p class="ql-block"> “金凤凰”固然可爱，但是“丑小鸭”更需阳光，学困生转化工作千头万绪，实践却是仁者见仁，智者见智。于都县长征源小学郭丽华老师以“用心呵护 静待花开”为主题，紧扣“学困生转化策略”，向大家分享了她平时教学中的一些切实可行的具体做法:</p><p class="ql-block">1.放大闪光点，用爱润心田</p><p class="ql-block">①换位思考，走进学困生的内心深处</p><p class="ql-block">②特别关爱，给予学困生足够的关注</p><p class="ql-block">③善于鼓励，唤起学生的自信心</p><p class="ql-block">④真诚对待，多种方式帮助学困生</p><p class="ql-block">2.作业辅导两手抓</p><p class="ql-block">①分层布置作业</p><p class="ql-block">②作业管理小创意:美化作业、老师家长寄语、设立交换作业书写日、评选收藏优秀作业、作业本与草稿本合二为一等</p><p class="ql-block">3.花式奖励提兴趣</p><p class="ql-block">福利劵、体验劵、合影劵、机会劵、一周同桌劵、心愿卡、盲盒劵等</p> 专家引领 <p class="ql-block"> 于都县小学数学兼职教研员张小金老师就《六年级监测命题设想》进行了分享，为大家打开思路，再次明确学习目标，点明复习方向。</p> <p class="ql-block"> “春之美在于希望与勃发，研之美在于学习与提升”。此次复习研讨活动，为老师们指明了复习的方向，提供了方法指导，开阔了复习思路。相信每一位与会老师都有所收获与启发，我们将以蓬勃的朝气，全力以“复”，不负“研”途风景。</p> <p class="ql-block">图文：城关小学六年级数学组</p><p class="ql-block">审核：黄东升</p>