“枇”里“杷”啦的故事

晓晓

春去夏至，又到了枇杷成熟的季节，枇杷树上的枇杷在阳光的照耀下，变得更加的闪亮耀眼，这就是夏天的开始...... “枇”里“杷”啦的故事 遇见琵琶天气渐渐暖和，青涩的枇杷果在一天天长大，慢慢地由绿变黄，一个个饱满的枇杷果挂满了整个枝头，压弯了树梢，犹如一盏盏金灿灿的小灯笼，密密地点缀在墨绿色的枝叶中。枇杷与其他果树不同，秋孕冬花，春食夏熟。诱人的样子每天吸引着幼儿园的大小朋友们。在微风中晃动，在阳光下喧闹，好像在等待着一群可爱的人儿…… 采摘进行时制定计划 孩子天生就抗拒不了美食的诱惑，望着金黄色的果实，他们垂涎欲滴，个个摩拳擦掌，争先恐后地去采摘，可是踮着脚尖都摘不到，这可怎么办呢？孩子们奇思妙想，众说纷纭，一份份有趣的计划书也因此产生。 用棍子敲下来 用绳子把树枝拉下来 摇树干 爬到梯子上摘枇杷 采摘行动 大家的想法各有千秋，于是孩子们便开始了采摘枇杷的行动，搬梯子、爬树、把树枝拉下来……为了能摘到枇杷，他们使出浑身解数，阻挡不住孩子们的激情，个人行动的、小组合作的、集体配合的，用智慧和力量收获满满的果实。 枇杷为什么会掉下来？ 在采摘的过程中，一些“奇怪”的现象也引起了孩子们的探讨。为什么草地上会有这么多枇杷呢？谢玺芮：枇杷熟了就自己掉下来了。窦雨婷：肯定是被雨水打下来了！艾艺桐：我觉得是被风吹下来的。张泇家：可能是小鸟啄了果子。 老师的话：孩子们能够从掉落在地上的枇杷联想到气象灾害、声波共振、动物觅食、果实生长变化等。初步了解人们的生活与自然环境的密切关系。枇杷掉落的原因可能是因为果树营养不良、光照条件不足、鸟（虫）等外界影响。 为什么有的枇杷只剩下了一半？ 掉落在地上的果实大部分只剩半颗了，包括枝头的果子也不完整。通过观察，我们发现是小鸟啄的，小鸟的嘴巴最刁钻，专挑熟透了的吃。这是大自然给小鸟们分享的美味。每种水果成熟时，最先尝鲜的总是小鸟，因为长在高枝上的果子阳光充足，熟得最早，也最甜，枝头上也只有小鸟能光顾。 老师的话：孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，对动物世界充满着兴趣与好奇。如果小鸟饿了，枇杷果实是大自然送我们的礼物，小鸟和我们一样都可以品尝。 枇杷品尝时 采摘完毕，小朋友们迫不及待地就地品尝，品味着自己通过努力摘下的果肉，不由地分享着自己吃出的味道。在食用的过程中，我们还一起了解了枇杷的药用价值，具有祛痰止渴、生津润肺、清热健胃的功效。 好吃的东西当然不会忘记分享！初夏的这份酸甜要与大家一起品尝，将这份鲜美传递给所有的人。 品尝枇杷时，孩子们发现里面有黑黑的东西，这是什么呢？嘉佑说：“这个黑黑的东西我知道，这是果子。”彤宝说：“不是的，这是枇杷的核！”“老师，老师，这些核可以长出枇杷树吗？”带着这个问题，孩子们一起将种子种了起来。枇杷树的种子会发芽吗？孩子们的心中都充满了期待。 枇杷籽的样子水培枇杷籽土培枇杷籽 在接下来的日子里，老师将会继续支持孩子们的观察、照顾种下去的枇杷种子，让孩子们自主探索、自主体验的乐趣在课程的实施中不断延续和升华！ 秋孕冬花，春实夏熟，这是枇杷成长的过程。教育也一样，是慢艺术，是生命潜移默化的过程。让我们带着等待、耐心与从容，将“慢教育”渗透到幼儿的一日活动中。一个自然主题体验活动的结束，并不是完全的结束。大自然的精彩是丰富而等待发现的，我们将追随幼儿的脚步，和幼儿一起走近自然，继续探索，共享收获。