教研视导促提升·笃行不怠启征程——文水县开发区九年一贯制学校迎接县教学研究室视导调研活动记实

文水县开发区九年一贯制学校~王敏

沐浴着初夏的阳光，追寻着教育的和风。 　　研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。为扎实推进课堂教学改革，提高学校常规教学管理和学科教研水平，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。县教学研究室在杨俊浩主任和刘建英主任的带领导下一行10人，在孝义镇中心校校长蔚高峰老师和教研员王江华老师的陪同下莅临我校进行视导调研，对我校的教学工作及教师专业成长进行了专业点评及精准指导。 01 深入一线，随堂听课 　　上午第一节课，视导组的教研员们深入课堂，听教师讲，看学生学，关注教师课堂的整体架构与教学设计，细心的观察学生的学习细节、课堂生成度、愉悦感等。 　　四位授课老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，立足学生核心素养发展，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全体听课老师奉献出一堂堂高水平的公开课，受到了各位教研员和听课教师的一致好评👍 　　教研员精准到位的点评，对老师们既是肯定，也是鞭策。 语文课 武建瑞老师执教五年级《牧场之国》，武老师个人素养极佳，能落实核心素养目标，在“语言运用”上狠下功夫，课堂驾驭能力非常强，刚开始讲解就一下子调动起大家的神经，同学们一个个争先恐后发言，整个教室像开了锅似的。棒💯 英语课 桑佳佳老师执教四年级《Unⅰt 6 Part B Let's talk&Let'act》，桑老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用孩子们的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。学习方法和教学手段多样化，英语思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化🌺🌺 麻文辉老师执教七年级《Unit9 SectionA》，麻老师的课堂风格严谨而不失活泼，教学目标明确，教学语言流畅；在授课中注重知识的实际应用，课堂上注重和学生的互动与交流，孩子们在轻松的学习氛围中以小组合作的方式进行讨论、思考、写作。nice💞 道德与法治 岳学梅老师执教八年级《中华人民共和国主席》，岳老师的道法课幽默风趣、思路清晰，能立足于课堂，培养学生的思维能力。整节课气氛活跃，老师和学生的互动性得到了充分的体现。孩子们学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理🍓🍓 02 细致点评，专业引领 第二节课开始，教研员、老师们围绕“新课标下的教学”这一主题，分学科进行点评。教研员们以授课老师的课为切入点，根据自己对“新课标下的教学”的理解，对一堂“好课”提出了具体的要求： 一、教学目标明确，突出学科核心素养； 二、课堂教学有序，方法切合学生实际； 三、因材施教，重视差异化教学和个别化指导； 四、激发学生的求知欲、好奇心、探索精神； 五、学生课业负担合理，并能体验到学习的愉悦。 03 视导调研，精准把脉 各位教研员对照“文水县教学研究室视导调研评估考核细则（试行）”，分年级、分学科逐项查阅各项资料，一边翻阅，一边详实记录优点与不足。 　　此次检查发现教师在教育教学展示中的许多亮点🎈 　　教师备课：二次备课完整，设置得当，能突出对学科素养的高度关注。板书设计有高度的归纳性与概括性。教学反思能体现教师对教材处理的新方法，反思深刻、务实、有针对性👍 　　学生作业：能按进度布置作业，作业设置量适中，难易适中，能做到全批全改。部分教师还有特定的评语和奖励。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中错误做法及纠正措施。从检查中可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求🌸 一份份教案里，清晰的二次备课、教学反思凝聚了每位老师对学科的认真与钻研劲儿💞 　一张张思维导图，汇聚了每一位孩子对知识的思考与沉淀🌻🌻 　　一本本整洁的作业里，鲜红的对勾、画圈、细致的分析指导，精彩个性的鼓励性评价，每一个细节都折射出每位老师课堂背后的辛勤付出❤️ 晴日暖风与人亲，说不尽，无穷好。本次视导工作及时、精准、高效，不但加快了我校教师对新课标理念领悟的步伐，更是对“教师如何上好符合新课标理念的好课”起到了积极的引领和促进作用。学校将以此为契机，认真落实县教研中心各位教研员的指导意见，不断强化教师学习新理念的力度，打造高效课堂，“减负提质”，切实提升办学质量。