赏海上日出奇观,研课堂教学之法—记低年级组语文教研活动

🌻 Ms.L

<p class="ql-block">  太阳每天东升西落,似乎是平常的事情,但是我们却很少注意到太阳从地平线升起的那一刹那间的景象。今天我们就跟着邱老师一起走进巴金的《海上日出》,去领略它的壮观景象!</p> <p class="ql-block">  上课伊始,邱老师通过展示日出图片,围绕日出的图片谈感受,整个导入轻松自然,为这节课的开展起了个好头。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  自由朗读课文,欣赏巴金先生笔下的海上日出,感受作者看到海天一线的景色时,发出的感叹“这不是很伟大的奇观吗?”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  课上,同学们积极举手回答问题,思路清晰,想象力丰富。</p> <p class="ql-block">  同桌互读,体会课文情感。</p> <p class="ql-block">  小组讨论,气氛活跃,同学们各抒己见,碰撞出知识的火花。</p> <p class="ql-block">  邱老师带领同学们细细品读课文,感悟海上日出的“奇观”景色。抓住太阳升起时的变化(颜色、光亮、位置),让同学们感受海上日出的伟大奇观。 </p> <p class="ql-block">  总的来说,邱老师的课堂轻松愉悦,娓娓道来的上课方式受到学生的欢迎。整堂课的设计十分用心,环节安排十分紧凑,字词落实扎实,阅读也做到实处。</p> <p class="ql-block">  课后,语文组的老师们集中在一起进行评课。首先邱老师对自己的课进行自评,然后大家积极发言,热情探讨,各抒己见。老师们在讨论的同时提高了自己的见识,同时也反思了自己的教学。</p> <p class="ql-block">  教研活动后,语文老师就《如何培养小学生的想象能力》课题展开讨论,收获满满。</p> <p class="ql-block">编辑:刘辉</p><p class="ql-block">复核:邱洪云</p>

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