<p class="ql-block"> 为推进幼儿园与小学幼小科学街接工作开展，做好适龄幼儿入学准备和入学适应工作，顺利实现从幼儿园走向小学的过渡，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长，根据仁怀市生界小学幼小科学衔接方案要求及结合我园实际情况于2023年5月16日早上开展以“遇见成长+衔接梦想”为主题的幼小科学衔接交流活动。</p> 一、早操观摩 <p class="ql-block"> 早操活动是幼儿园一日生活的重要环节，对调节幼儿一天活动情绪，发展幼儿的基本动作，锻炼幼儿体质，培养幼儿的协作能力、合群能力以及对音乐美的感受能力，5月16日幼小科学衔接活动从早操观摩活动开始了。</p> 二、课程及自主游戏开展分享 <p class="ql-block"> 保教处罗艳老师从我园的主题推进表、主题墙的创设、以及游戏故事和户外自主游戏等方面与生界小学及辖区内各民办幼儿园的老师进行分享。</p> 三、自主游戏活动观摩 <p class="ql-block"> 自主游戏就是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。</p> 四、教学活动观摩 <p class="ql-block"> 王小文老师根据幼儿的年龄特点、班级幼儿的实际情况开展了激发幼儿爱国情怀为主题的“中国人民解放军”教育教学活动，并对自己的教育教学活动进行了说课和反思。</p> 五、交流研讨 <p class="ql-block"> 大家纷纷说出自己对本次活动的见解和想法，现场讨论激烈，老师们意犹未尽。</p> <p class="ql-block"> 生界小学一年级教师代表就关于罗艳老的分享与观摩提出自己的观点：对于幼儿园根据幼儿的年龄发展特点开展的分层教学是值得推荐和学习的；幼儿园的主题课程和小学的大单元教学是相通的；幼儿园以多种多样的形式给幼儿小学生活打基础；幼儿园的班级主题墙呈现幼儿的学习和发展也是小学教学活动需要的。也对我园教师和小学教师教学活动做了对比，认为幼儿园教师更有亲和力；更注重幼儿观察能力的培养；幼儿爱国情怀的培养感情升华。</p> <p class="ql-block"> 生界小学程校长对我园幼儿的动手能力的培养、巧妙的运用废弃物打造校园及班级文化、档案建设、环境卫生、以及老师对幼儿行为习惯、观察能力和学习能力的培养给予高度的评价。</p> <p class="ql-block"> 水口幼儿园园长对我园教师的教育方式方法及一日活动的合理安排给予高度的评价。</p> <p class="ql-block"> 阳光宝贝幼儿园教师代表从我园的早操活动和自主游戏活动感慨我园给幼儿提供的活动场地能够给幼儿充分的探索与学习，也对教师教育教学方式方法给予高度的评价。</p> <p class="ql-block"> 兴鲁幼儿园教师代表也从我园在合理利用场地开展自主游戏、培养幼儿的自主探索和动手能力方面给予高度的认可与评价。</p> <p class="ql-block"> 活动接近尾声，园长再次代表幼儿园向今天来园指导工作的生界小学和辖区内的姊妹园表示诚挚的谢意，让我们真正走进幼儿的内心，看到每个幼儿自主学习和成长的力量，也希望幼儿园在以后的发展中越办越好。</p> <p class="ql-block"> 通过此次观摩交流活动，拉近了园所之间的距离，促进了幼儿园之间的沟通与交流，对我们幼教发展起到了良好的辐射、促进作用。今后我园将继续与姊妹园相互学习、相互促进，共同发展，朝着更高的发展目标迈进！</p>