<p class="ql-block"> 六年级学生系统梳理整个小学学段图形与几何领域的核心知识，“点—线—面—体”，一维、二维、三维图形交替认识，从生活到数学，从直观到抽象，从整体到局部为主线，和孩子们把小学阶段图形与几何这一模块做一个复习整理，并以思维导图的形式直观呈现，促进学生自主建构这一领域的知识网络。</p> <p class="ql-block">这也是一副作品。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅思路清晰、图文并茂的用心之作作，见证着孩子们的收获与成长，通过整理绘制思维导图激起了他们对图形与几何领域核心知识的联系与思考，感受到数学图形之美，开阔孩子们的思维，并进一步体会到数学学习的乐趣。</p>