<p class="ql-block">《书法基础》是美术学专业基础课，2023年春季，杨皓教授担任美术学2022级3班书法课教学任务，该课程半学期共计32学时，班级人数19人。</p> <p class="ql-block">在书法课开设前，全班仅有1人在初中阶段练习过毛笔字，其他同学基本上没有接触过书法训练，硬笔字也写得不规范，更谈不上美观好看。</p> <p class="ql-block">硬笔字书写中，楷书点画不到位、不准确；结构松散，不会经营位置。</p> <p class="ql-block">大部分同学将楷书横平竖直理解为编栅栏式的书写。点画生硬，结构呆板。</p> <p class="ql-block">硬笔行书书写也没有路数，不知聚散收放、牵丝连带的规律，任笔为体，信马由缰。</p> <p class="ql-block">在书法教学中，教师针对学生基础薄弱特点，策划教学方案。以毛笔书法为主，硬笔书法为辅，软笔硬笔结合交叉训练。</p> <p class="ql-block">毛笔以隶书《曹全碑》为临摹对象入手，课堂分析碑帖、临摹示范、个别指导；硬笔以规范性楷书入手讲解点画形态、结构布局，布置课外作业。</p> <p class="ql-block">《曹全碑》为汉隶精品，东汉中平二年（185年）立石，明万历初在陕西合阳出土，现存西安碑林。为隶书秀丽风格代表。用笔多取圆势，笔势柔美，结构精巧，娟秀可爱，易于初学。</p> <p class="ql-block">《曹全碑》秀逸特色表现为：一是主笔突出。长撇、长捺、长横、戈钩纵长柔婉，婀娜多姿。这些长笔画改变了字形比例关系一一横向取势。</p> <p class="ql-block">二是点画瘦劲，多用二三分毫，起笔藏锋圆润、行笔轻重匀称，柔中带刚，绵里藏针。</p><p class="ql-block">三是体取扁势，纵向紧收，横向开张，但也不避长方，因字立形，随形变态。</p> <p class="ql-block">学生课堂作业展示。</p><p class="ql-block">通过半学期教学训练，绝大部分同学初步掌握了隶书《曹全碑》的风格特色，基本点画用笔和结字特征。</p> <p class="ql-block">结果作业展示。</p><p class="ql-block">要求在四尺对开条幅上，按作品格式（含正文部分和落款）完成隶书临创作业1幅，字数不少于40字。</p> <p class="ql-block">作业展示。</p><p class="ql-block">从2小时课堂作业完成的作品效果来看，总体效果是好的，个别同学能较准确地理解并掌握了《曹全碑》风格特点。</p> <p class="ql-block">作业展示。</p> <p class="ql-block">曹全碑临习忌讳用笔粗糙笨拙。行笔要轻，多用笔尖部位书写，少用或不用笔肚，即用二分笔三分笔。</p> <p class="ql-block">秀一秀我的作业</p> <p class="ql-block">从临创作业看，初步掌握了竖条作品格式正文、落款的内容。正文隶书明显好于落款楷书或行书。</p> <p class="ql-block">正文隶字存在的问题是不灵动，点画结字板滞，线条收放、藏露、轻重、起伏还不到位。落款安排及书写草率，还须加强指导和训练。</p> <p class="ql-block">继续加油！</p>